单选题学生的社会化过程就是个体身心发展和()相适应的过程。A外界世界B内心世界C素质发展D身心健康

单选题
学生的社会化过程就是个体身心发展和()相适应的过程。
A

外界世界

B

内心世界

C

素质发展

D

身心健康


参考解析

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个体身心发展是在____过程中实现的。

个体社会化过程就是指在一定社会文化环境中,个体的生理和心理随年龄增长而逐渐变化,借以发展个体的社会属性,参与社会生活的过程。( )此题为判断题(对,错)。

小学德育过程从本质上说就是个体社会化与__________的统一过程。

德育过程从本质上说就是 【 】A.个体与环境统一的过程B.个体与社会统一的过程C.个体与教育统一的过程D.个体社会化与社会规范个体化统一的过程

德育过程就是学生品德形成和发展的过程。()

下面对教育的理解正确的是() A、教育就是学校教育B、教育是指个体学习和发展的过程C、教育对社会和个体发展总是好的D、教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化的实践过程

试述教育在个体身心发展过程中的作用。

为什么呢?( ) 查看材料A.德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下,学生主动、积极地进行道德认识和道德实践,逐步提高自我修养能力、形成社会主义品德的过程B.学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件C.品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程,具有一定的规律,是德育的依据D.德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动,才能转化为他们的品德E.德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程

( )是指作为复杂整体的个体在生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心发展特点向积极方面变化的过程。 A.个体生命发展 B.个体身心演化C.个体身心发展 D.个体身心变化

小学德有过程的本质就是( )。A.个体社会化的过程B.壮公规龍个体化的过程C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程

德育过程就是个体社会化和个性化的统一。

()是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。A.个体身心发展B.个体心理发展C.个体身心变化D.个体心理变化

为什么呢(  )A.德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下,学生主动、积极地进行道德认识和道德实践,逐步提高自我修养能力、形成社会主义品德的过程B.学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件C.品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程,具有一定的规律,是德育的依据D.德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动,才能转化为他们的品德E.德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程

学生的社会化过程就是个体身心发展和()相适应的过程。A、外界世界B、内心世界C、素质发展D、身心健康

弗洛伊德认为,()的形成过程就是个体社会化的过程。A、自我B、本我C、超我D、潜意识

体罚带来的危害有哪些?()A、损害学生的身心健康。B、影响学生个体的社会化发展。C、破坏了正常的师生关系。D、以上都是。

德育过程从本质上说就是()统一的过程。A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范个体化

德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。

学生个体的身心发展是由低级到高级,由量变到质变的过程,这说明学生的身心发展具有()A、稳定性的特征B、整体性的特征C、顺序性的特征D、差异性的特征

在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程叫作()A、个体身心发展B、个体身心变化C、个体身心素质D、个体身心发展变化

个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极的方面变化的过程。

个体身心发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。

个体身心发展的特殊性表现在()A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性

判断题德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。A对B错

判断题个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极的方面变化的过程。A对B错

单选题在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程叫作()A个体身心发展B个体身心变化C个体身心素质D个体身心发展变化

多选题个体身心发展的特殊性表现在()A个体身心发展是在社会实践过程中实现的B个体身心发展具有能动性C个体身心发展具有创新性D个体身心发展是自然性和社会性的统一E个体身心发展具有不平衡性