课堂播放教学法主要有两种，他们分别是演播法和 （ ）A．现场直播法B．录制播放法C．插播法D．程序教学法
对外汉语教学在吸取国外语言教学流派的精髓以及长期的教学实践过程中，逐渐形成了自己的课堂教学原则，那就是（）。
从国外各种外语教学法流派的发展史，我们可以清楚地看到，任何一种外语教学法流派都具有相应的（）的理论基础。
国外外语教学法流派按照教学目标来分，可以分成两大系统，分别是（）、（）。
以强调交际运用为特征的教学法流派是（）。A、认知派B、人本派C、经验派D、功能派
发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。A、历史比较语言学B、结构主义语言学C、转换生成语言学D、社会语言学
近几十年来国外第二语言教学法流派已出现了综合化或折衷化的趋向，试举例说明之。
（）以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（）A、情景法B、直接法C、听说法D、任务教学法
结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是（）。A、听说法B、对比法C、翻译法D、交际法
简要说明60年代以后，外语教学流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。
以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学是（），它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
填空题国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派，他们分别是（）、（）、（）、（）。
填空题国外外语教学法流派按照教学目标来分，可以分成两大系统，分别是（）、（）。
判断题不同教学法流派之间的差异，主要是因为由于对语言学习规律有不同认识。A对B错
问答题简要说明20世纪60年代以后，外语教学流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。
问答题简要说明60年代以后，外语教学流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。
单选题第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（ ）。A情景法B直接法C听说法D任务教学法
填空题对国外外语教学法流派加以综合分析，按其（）可以分为四大派： （1）强调自觉掌握的认知派，如（）和（）等； （2）强调习惯养成的经验派，如（）等； （3）强调情感因素的人本派，如（）等； （4）强调交集运用的功能派，如（）等；如果按教学目标来区分，又可归纳成以（）为主和以（）为主的两大系统。前者如直接法、听说法、视听法、全身反应法等等；后者如语法翻译法、自觉对比法、认知法等等。
填空题对外汉语教学在吸取国外语言教学流派的精髓以及长期的教学实践过程中，逐渐形成了自己的课堂教学原则，那就是（）。
填空题（）以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
问答题近几十年来国外第二语言教学法流派已出现了综合化或折衷化的趋向，试举例说明之。
问答题简要说明20世纪60年代以后，外语教学法流派的发展趋势和外语教学法研究内容的变化。
单选题发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是（）。A历史比较语言学B结构主义语言学C转换生成语言学D社会语言学
单选题结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是（）。A听说法B对比法C翻译法D交际法
填空题以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学是（），它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。
填空题从国外各种外语教学法流派的发展史，我们可以清楚地看到，任何一种外语教学法流派都具有相应的（）的理论基础。