古语云:善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有() ①善与恶相互对立 ②善与恶在一定条件下相互转化 ③成名、灭身各有相应的量变前提 ④善、恶的积累必导致相应的质变A①②B③④C①③D②④

古语云:善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有() ①善与恶相互对立 ②善与恶在一定条件下相互转化 ③成名、灭身各有相应的量变前提 ④善、恶的积累必导致相应的质变

A①②

B③④

C①③

D②④


参考解析

相关考题:

孟子对于人性的看法是______的。 A.善B.恶C.有善有恶D.不善不恶

世硕最早提出人性()的思想,“以为人性有善有恶,举人之善性,养而致之则善长;性恶,养而致之则恶长。如此,则性各有阴阳,善恶在所养焉。” A.善B.有善有恶C.恶D.非善非恶

孟子认为,人性是()的。 A.善B.恶C.有善有恶D.不善不恶

下列与“蠹众而木折,隙大而坏墙”体现的哲学道理不一致的是( )A. 泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深B. 善不积不足以成名,恶不积不足以坏身C. 走不以手,缚手不能疾;飞不以尾,屈尾不能远D. 绳锯木断,水滴石穿

古人云善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。小人以小善为无益而弗为也,以小恶为无伤而弗去也,故恶积而不可掩,罪大而不可解”。这对我们培养社会公德意识的启示是A.一心只做大事B.从小事做起从小节改起C.生活中的微小行为不足以积善成德D.有损别人利益的小事无须在意

古语云:“善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。”下列选项中,与此蕴含哲理一致的是( )。A.聚沙成塔,集腋成裘B.量体裁衣,对症下药C.有无相生,难易相成D.解放思想。实事求是

《易经》中有一句箴言:(),说明班主任在设定班级愿景时要追求卓越。A、教学相长B、取法乎上,仅得乎中;取法乎中,仅得其下C、善不积,不足以成名;恶不积,不足以灭身D、克己复礼

“善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。”出自()A、《周易》B、《论语》C、《孟子》D、《大学》

你对美与丑、善与恶有什么认识?美与丑、善与恶,有矛盾斗争的一面,是否也有相互依存及向对方转化的另一面?

孟子对于人性的看法是()的.A、善B、恶C、有善有恶D、不善不恶

孟子认为,人性是()的.A、善B、恶C、有善有恶D、不善不恶

下列成语、俗语中,与“水滴石穿,绳锯木断”包含同一哲理的是()A、只见树木不见森林B、路遥知马力,日久见人心C、一朝被蛇咬十年怕井绳D、善不积不足以成名,恶不积不足以灭身

与“滴水穿石”所蕴含的哲理相一致的是()A、士别三日,当刮目相待B、君子和而不同,小人同而不和C、家家有本难念的经D、善不积不足以成名,恶不积不足以灭身

“一文钱的不义之财就可以让人的肌体与灵魂一寸一寸地产生病变,直至腐败”。这句人生警句是从“腐败”二字拆解为“广(病)人、寸、肉(肌体、灵魂)、贝、文”六个偏旁部首后重新组合起来的。下列古语与这句人生警句蕴涵的哲理相一致的是()A、从天而颂之,孰与制天命而用之————《荀子》B、泾溪石险未覆舟,平流无石却沉沦————《泾溪》C、其为政也,善因祸而得福,转败而为功————《史记》D、善不积不足以成名,恶不积不足以灭身————《周易》

“一文钱的不义之财就可以让人的肌体与灵魂一寸一寸地产生病变,直至腐败”。下列古语与这句人生警句蕴涵的哲理相一致的是()A、从天而颂之,孰与制天命而用之《荀子》B、泾溪石险未覆舟,平流无石却沉沦《泾溪》C、其为政也,善因祸而得福,转败而为功《史记》D、善不积不足以成名,恶不积不足以灭身《周易》

下列名言能体现量变与质变辩证关系的有() ①和实生物,同则不继 ②寄言持重者,微物莫全侵 ③世异则事异,事异则备变 ④善不积不足以成名,恶不积不足以灭身A、①②B、②③C、②④D、①④

与“一趾之疾,丧及七尺之躯;蝼蚁之穴,溃千里之堤”体现的哲理不一致的是()A、不积跬步,无以至干里;不积小流,无以成江海B、塞翁失马,焉知祸福C、合抱之木,生于毫末D、善不积不足以成名,恶不积不足以灭身

世硕最早提出人性()的思想,“以为人性有善有恶,举人之善性,养而致之则善长;性恶,养而致之则恶长。如此,则性各有阴阳,善恶在所养焉。故世子作《养书》一篇”A、善B、有善有恶C、恶D、非善非恶

单选题古语云:善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有() ①善与恶相互对立 ②善与恶在一定条件下相互转化 ③成名、灭身各有相应的量变前提 ④善、恶的积累必导致相应的质变A①②B③④C①③D②④

单选题孟子认为,人性是()的.A善B恶C有善有恶D不善不恶

单选题孟子对于人性的看法是()的.A善B恶C有善有恶D不善不恶

单选题习近平同志强调,反腐倡廉必须常抓不懈,拒腐防变必须警钟长鸣,要牢记“蠹众而木折,隙大而墙坏”的道理,努力做到干部清正、政府清廉、政治清明。下列说法与“蠹众而木折,隙大而墙坏”蕴含的哲理一致的是()。A善不积不足以成名,恶不积不足以灭身B勿以恶小而为之,勿以善小而不为C千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金D问渠那得清如许,为有源头活水来

单选题下列成语、俗语中,与“水滴石穿,绳锯木断”包含同一哲理的是()A只见树木不见森林B路遥知马力,日久见人心C一朝被蛇咬十年怕井绳D善不积不足以成名,恶不积不足以灭身

单选题《易经》中有一句箴言:(),说明班主任在设定班级愿景时要追求卓越。A教学相长B取法乎上,仅得乎中;取法乎中,仅得其下C善不积,不足以成名;恶不积,不足以灭身D克己复礼

单选题“善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。”出自()A《周易》B《论语》C《孟子》D《大学》

问答题你对美与丑、善与恶有什么认识?美与丑、善与恶,有矛盾斗争的一面,是否也有相互依存及向对方转化的另一面?

单选题世硕最早提出人性()的思想,“以为人性有善有恶,举人之善性,养而致之则善长;性恶,养而致之则恶长。如此,则性各有阴阳,善恶在所养焉。故世子作《养书》一篇”A善B有善有恶C恶D非善非恶