知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（　　）。A.前人经验B.感受与体验C.记忆的内容D.信息及其组织

知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（　　）。

A.前人经验
B.感受与体验
C.记忆的内容
D.信息及其组织

参考解析

解析：本题考查的是知识的概念。

相关考题：

个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织称之为__________。
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知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。A．感受与体验B．前人经验C．记忆的内容D．信息及其组织
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依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的其组织。
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依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。（ ）
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个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之为__________。
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智慧技能是指学习者通过学习获得使用符号与环境相互作用的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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知识是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。() 此题为判断题(对，错)。
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现代阅读观认为，学习者____是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而____的。
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依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的____及其。
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自我概念是通过个人与环境的相互作用,尤其是个人与生活中重要的他人相互作用而形成的。() 此题为判断题(对，错)。
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知识就是指个体通过与环境相互作用后获得的_________。
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认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是（）A、主客体之间相互作用B、主体先天能力C、环境影响D、遗传
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知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织
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认为儿童的语言是环境与主体相互作用的理论是（）。
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知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（）。A、前人经验B、感受与体验C、记忆的内容D、信息及其组织
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现代阅读观认为，学习者（）是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而建构成的，外部信息的输入如果没有主体已有的经验作为基础，这种信息对于学生来讲，是毫无意义的。
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广义的知识是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。
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个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之（）。
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知识是个体通过与环境相互作用后获得（）。A、感受与体验B、前人经验C、记忆与内容D、信息及其组织
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填空题在个体与环境的相互作用中，通过一定的程序和方法将获得的外部信息进行内部重组，以不断建构本身的知识布局、智能布局等综合素质的学习方式是（）。
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单选题知识是主体通过与环境的相互作用而获得的()。A前人经验B感受与体验C记忆的内容D信息及其组织
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单选题知识是个体通过与环境相互作用后获得（）。A感受与体验B前人经验C记忆与内容D信息及其组织
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填空题个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之（）。
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填空题现代阅读观认为，学习者（）是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而建构成的，外部信息的输入如果没有主体已有的经验作为基础，这种信息对于学生来讲，是毫无意义的。
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单选题知识是个体通过与环境相互作用后获得的（　　）。A感受与体验B前人经验C记忆的内容D信息及其组织
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单选题认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是（）A主客体之间相互作用B主体先天能力C环境影响D遗传
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判断题广义的知识是指个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。A对B错
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