我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程,通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现()。A、均衡性B、综合性C、选择性D、统一性

我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程,通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现()。

A、均衡性
B、综合性
C、选择性
D、统一性

参考解析

解析:《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。其中,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,体现出课程结构的均衡性。

相关考题:

整体设置九年一贯的学科门类和课时比例,并设置综合课程。这方面改革指向的是()A.课程目标B.课程管理C.课程评价D.课程结构

根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试 行)》的要求,整体设置九年一贯的义务教育课 程,初中阶段( )。A.以选修课程为主B.以综合课程为主C.以分科课程为主D.分科与综合相结合

在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行(  )。A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置并存

我国新一轮基础教育课程改革中,整体设置九年一贯的义务教育课程,高中以( )课程为主。A.综合课程B.分科课程C.分科与综合课程相结合D.融合课程

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》整体设置的九年一贯义务教育课程,小学阶段设置以综合为主的课程,初中阶段则设置( )。A.分科课程B.综合课程C.分科与综合相结合的课程D.活动课程

我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程,通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的(  )。A 、 均衡性B 、 综合性C 、 选择性D 、 统一性

当前我国中小学课程的设置应该是( )A.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合,高中以分科课程为主B.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主C.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,高中以分科课程为主D.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,中学以分科课程为主

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,整体设置九年一贯制的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主.初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。()

课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的()A、均衡性B、综合性C、选择性

我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是()。A、初中和高中分别设置B、九年一贯的整体设置C、十二年一贯的整体设置D、小学和初中分别设置

我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程,通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现()。A、均衡性B、综合性C、选择性D、统一性

新课程实施中,要对课程结构方面过于强调学科()过多和缺乏整合的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程。

改变课程结构过于强调(),(),()的现状,整体设置九年一贯制的课程门类和课时比例。

在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行()。A、六三分段设置B、五四分段设置C、九年整体设置D、多种形式设置并存

新课程实施中,要对课程结构方面过于强调()、()、()的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置()。

2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现()。①均衡性②综合性③系统性④选择性A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④

单选题2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要》的颁布实施,标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。这次课程改革采取九年一贯整体设置义务教育阶段课程的方式,构建()结构。A文科课程B理科课程C综合课程D分科课程与综合课程

不定项题课程改革要改变原有课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的()A均衡性B综合性C选择性

填空题改变课程结构过于强调(),(),()的现状,整体设置九年一贯制的课程门类和课时比例。

单选题我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程,通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现()。A均衡性B综合性C选择性D统一性

单选题关于我国新课程结构的主要内容表述正确的是()A整体设置九年一贯的义务教育课程B小学阶段以分科课程为主C初中阶段设置以综合课程为主的课程D高中阶段设置分科与综合相结合的课程

单选题下列选项中关于基础教育课程改革的目标说法不正确的是()。A改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度B整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置分科课程C加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系D改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理

单选题2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现()。①均衡性②综合性③系统性④选择性A①②④B②③④C①②③D①③④

判断题《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,整体设置九年一贯制的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主.初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。()A对B错

单选题我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程,通过课时比例调整使其保持适当的比重关系这强调了课程结构的()。A均衡性B综合性C选择性D统一性

单选题在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行()。A六三分段设置B五四分段设置C九年整体设置D多种形式设置并存

填空题新课程实施中,要对课程结构方面过于强调()、()、()的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置()。

填空题新课程实施中,要对课程结构方面过于强调学科()过多和缺乏整合的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程。