简述科尔伯格的道德发展阶段论。

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参考解析

解析:【知识点】科尔伯格的道德发展阶段论
科尔伯格用道德两难故事法,在道德判断的发展方面鉴别出了六个阶段。他将这些阶段划分成三种道德水平:前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每一水平又包括两个阶段,即三水平六阶段的道德发展阶段论。
前习俗水平包括阶段一:惩罚与服从定向阶段和阶段二:相对功利取向阶段。
习俗水平包括阶段三:寻求认可定向阶段(也称“好孩子”定向阶段)和阶段四:遵守法规和秩序定向阶段。
后习俗水平包括阶段五:社会契约定向阶段和阶段六:原则或良心定向阶段。

相关考题:

试述科尔伯格的道德发展阶段论。

简述柯尔伯格的道德发展阶段论。

科尔伯格的道德发展阶段论对于当前道德工作有何启示?

提出道德发展阶段论的是( )。A.皮亚杰B.埃里克森C.科尔伯格D.弗洛伊德

按照科尔伯格的道德发展阶段论,教儿童道德先要教他们遵守规范,养成良好的行为习惯。此题为判断题(对,错)。

简述科尔伯格的道德发展理论。

科尔伯格的道德发展阶段论属于认知派的观点。()

科尔伯格的道德发展阶段论属于( )的观点。A、行为学派B、认知学派C、精神分析学派D、人本主义

心理学家(  )运用“道德两难”故事研究出道德发展阶段论A.德国的赫尔巴特B.美国的艾里克森C.美国的科尔伯格D.德国的科尔伯格

以下关于科尔伯格的道德发展阶段论的说法,正确的一项是(  )A.这种理论是根据美国社会的情况作出的划分B.该理论中的每个阶段是人的一生道德发展的必经阶段,且具有不可逆性C.科尔伯格认为人的各个道德发展阶段持续的时间不一致D.科尔伯格的理论反映出人的道德发展是一个连续变化的过程

以对“海因茨偷药行为”的判断为例,分析科尔伯格的儿童道德发展阶段论的观点.

提出“道德发展阶段论”的代表人物是( )。A.杜威B.马卡连柯C.班杜拉D.科尔伯格

简述科尔伯格关于道德发展阶段的论述。

科尔伯格的道德发展阶段理论

简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。

科尔伯格的道德发展阶段论属于()。A认知派B行为派C认知行为派D行为认知派

“好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的()水平。A、前习俗B、习俗C、后习俗D、社会契约

下列研究或实验属于横向研究道德性问题的是()A、皮亚杰的“童道德判断研究”B、科尔伯格的“道德发展阶段论”C、班杜拉的“社会学习论”D、李伯黍等的“道德认知发展研究”

简述科尔伯格的道德发展阶段论。

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问答题论述科尔伯格的道德发展阶段论。

问答题简述科尔伯格有关儿童道德发展阶段的主要内容。

单选题科尔伯格的道德发展阶段论属于()。A认知派B行为派C认知行为派D行为认知派

问答题简述科尔伯格的道德发展阶段理论。

问答题简述科尔伯格的道德发展阶段论。

问答题简述柯尔伯格的道德发展阶段论。

单选题“好孩子定向”阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的()水平。A前习俗B习俗C后习俗D社会契约

单选题科尔伯格提出的理论是(  )。A人格发展阶段论B心理社会发展论C道德发展阶段论D认知发展阶段论