下列评价类型中更适合用于选拔人才的是（ ） 。A.诊断性评价B.个体差异内评价C.相对性评价D.绝对性评价

下列评价类型中更适合用于选拔人才的是（ ） 。

A.诊断性评价
B.个体差异内评价
C.相对性评价
D.绝对性评价

参考解析

解析：相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。常模参照评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。

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在企业招聘中，存在能够通用于所有企业的人才选拔标准。此种说法：()
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如果将考评结果用于选拔人才，（ ）这种方式往往较能使众人信服。A．上级评价B．客户评价C．同级评价D．自我评价
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数学学科评价是甄别、选拔人才的主要手段。() 此题为判断题(对，错)。
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SAS自评量表用于评价A．思想B．异常人格C．焦虑D．选拔人才E．性格倾向
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如果将考评结果用于选拔人才，下列哪项方式往往较能使众人信服？（ ）A.上级评价B.同级评价C.客户评价D.自我评价
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下列评价类型中更适合用于选拔人才的是( )。A.诊断性评价B.个体内差异评价C.相对性评价D.绝对性评价
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（）是西周实行人才选拔制度，也是我国最早实行人才选拔制度的。
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遵循国家人才评价导向，按照（）的原则，建立邮政人才分层管理体系，健全人才评价晋升机制，打通人才发展通道，促进企业人才梯队建设。A、“全面评价、择优晋升”B、“全面评价、择优选拨”C、“综合评价、择优选拔”D、“综合评价、择优晋升”
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人才评价选拔工作原则上每两年组织一次。
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在《中国邮政集团公司人才评价选拔与管理实施意见》（试行）相关要求中，业务部门要按照职责分工，积极协作配合、共同参与，确保人才评价选拔工作的顺利实施。
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教学评价是一种价值判断活动，其主要目的是改进教育教学，下列哪种说法是正确的？（）A、教学评价具有诊断和反馈的功能B、教学评价就是评价教师的教学能力C、教学评价可有可无，在教学中并不是太重要D、教学评价就是为了选拔优秀的人才
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（）是主要解决人员选拔测量什么与考察什么的问题。A、人才选拔的绩效模型B、人才选拔的胜任力模型C、冰山模型D、人才选拔的决策模型
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《关于进一步加强高技能人才的意见》中强调，要从培养、选拔、评价、激励等环节入手，完善（）体系。A、高技能人才工作B、人才流动C、人才交流D、人才保障
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SAS自评量表用于评价（）A、理想B、异常人格C、焦虑D、选拔人才E、性格倾向
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目前应用评价中心技术选拔管理人才使用最多的方式是（）与（）两种。
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下列评价类型中，哪一种更适合用于选拔人才？（）A、常模参照性评价B、目标参照性评价C、诊断性评价D、个体差异内评价
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“人才评价中心”是一个选拔、提升管理人员的场所。
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下列选项属于改革教育质量评价和人才评价制度具体做法的有（）。A、根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准B、做好学生成长记录，完善综合素质评价C、探索促进学生发展的多种评价方式D、强化人才选拔使用中对实践能力的考查，克服社会用人单纯追求学历的倾向
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如果将考评结果用于选拔人才，（）这种方式往往较能使众人信服。A、上级评价B、客户评价C、同级评价D、自我评价
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单选题下列评价类型中，哪一种更适合用于选拔人才？()A常模参照性评价B目标参照性评价C诊断性评价D个体差异内评价
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单选题下列评价类型中更适合用于选拔人才的是( )。A诊断性评价B个体差异内评价C相对性评价D绝对性评价
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判断题在《中国邮政集团公司人才评价选拔与管理实施意见》（试行）相关要求中，业务部门要按照职责分工，积极协作配合、共同参与，确保人才评价选拔工作的顺利实施。A对B错
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单选题SAS自评量表用于评价（）A理想B异常人格C焦虑D选拔人才E性格倾向
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单选题如果将考评结果用于选拔人才，（）这种方式往往较能使众人信服。A上级评价B客户评价C同级评价D自我评价
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多选题下列选项属于改革教育质量评价和人才评价制度具体做法的有（）。A根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准B做好学生成长记录，完善综合素质评价C探索促进学生发展的多种评价方式D强化人才选拔使用中对实践能力的考查，克服社会用人单纯追求学历的倾向
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单选题《关于进一步加强高技能人才的意见》中强调，要从培养、选拔、评价、激励等环节入手，完善（）体系。A高技能人才工作B人才流动C人才交流D人才保障
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单选题第③段内容是针对下列哪项工作目标提出来的（ ）A设定专业人才的多元化选拔标准B完善职业技能人才统一考试制度C构建高质量的技能考核评价体系D加大职业技能人才培养选拔力度
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单选题遵循国家人才评价导向，按照（）的原则，建立邮政人才分层管理体系，健全人才评价晋升机制，打通人才发展通道，促进企业人才梯队建设。A“全面评价、择优晋升”B“全面评价、择优选拨”C“综合评价、择优选拔”D“综合评价、择优晋升”
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