从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是(　　)。A、符号记忆B、抽象记忆C、命题记忆D、形象记忆

从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是(　　)。

A、符号记忆
B、抽象记忆
C、命题记忆
D、形象记忆

参考解析

解析：小学阶段的儿童，各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物;思维受直觉表象的束缚，记忆的主要方式仍是形象记忆。

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从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是 （ ）A、 符号记忆B、 抽象记忆C、命题记忆D、 形象记忆
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从记忆的内容看，小学生的主要记忆方式是 ( )A．机械识记B．具体形象C．不随意识记D．随意识记
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小学生记忆的主要方式是__________。
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童年期儿童心理发展的主要特征是（ ）。A．观察B．注意C．记忆D．思维E．情感
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从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（ ）。A．运动记忆B．形象记忆C．情绪记忆D．语词记忆
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儿童心理发展年龄特征的可变性是指( )。 A. 不同的生理原因使儿童心理特征有所变化B. 不同的个性特征使儿童心理特征有所变化C. 不同的社会和教育条件使儿童心理发展的特征有所变化D. 儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化
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下列选项中哪些是小学生记忆方面的认知心理活动特征：_____A、小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点。B、小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡。C、随着年龄的增长，小学生的抽象记忆逐步发展，大约在五、六年级，小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导，向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展。D、在整个小学阶段，小学生抽象记忆的特征非常明显。
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儿童心理发展的关键期主要表现在()和()方面。A、语言发展B、感知觉C、记忆D、思维
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年龄特征的含义包括A、儿童心理发展的年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成和发展起来的B、儿童心理发展的年龄特征与儿童的生理发展有一定的关系C、儿童心理发展的年龄特征是从许多个别儿童心理发展的事实中总结概括出来的D、心理发展的年龄特征与生理发育的年龄特征不同
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从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（ ）。A．符号记忆B．抽象记忆C．命题记忆D．形象记忆
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小学生记忆的主要方式是（ ）。A．动作记忆B．思维记忆C．理解记忆D．形象记忆
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从儿童心理发展的特征来看，小学生记忆的主要方式是（ ）。A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆
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童年期儿童心理发展的特征表明，小学生记忆的主要方式是（ ）记忆。
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从儿童身心发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）。A.符号记忆B.抽象记忆C.命题记忆D.形象记忆
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童年期儿童心理发展的特点表明，小学生记忆的主要方式是（ ）记忆。
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从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆
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从记忆发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A、形象记忆B、情绪记忆C、语词记忆D、运动记忆
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童年期儿童心理发展的主要特征是（）。A、观察B、注意C、记忆D、思维E、情感
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简述小学生记忆发展的特征。
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从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。A、运动记忆B、形象记忆C、情绪记忆D、语词记忆
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单选题从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（　　）。A符号记忆B抽象记忆C命题记忆D形象记忆
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多选题美国心理学家吴伟士认为儿童心理发展是（）。A从发生学看，遗传环境B从成熟学看：环境遗传C发展=遗传+环境D发展≠遗传＋环境
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单选题小学生记忆的主要方式是（　　）。A动作记忆B思维记忆C理解记忆D形象记忆
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单选题从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是( )。A运动记忆B形象记忆C情绪记忆D语词记忆
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单选题从记忆发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A形象记忆B情绪记忆C语词记忆D运动记忆
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多选题童年期儿童心理发展的主要特征是（）。A观察B注意C记忆D思维E情感
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问答题简述小学生记忆发展的特征。
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单选题从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。A运动记忆B情绪记忆C形象记忆D语词记忆
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