最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是(  )。A.学校教育B.社会教育C.家庭教育D.社区教育

最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是(  )。

A.学校教育
B.社会教育
C.家庭教育
D.社区教育

参考解析

解析:家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的身体力行和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动。题干描述的是家庭教育的特点。故选C。

相关考题:

对违法犯罪的未成年人,实行( )方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 A、教育、感化、挽救B、感化、挽救、处罚C、教育、感化、管理D、教育、管理、处罚

下列不是家庭教育的特点的是()。 A.生活化B.单一化C.情感化D.多样化

与制度化的学校教育相比,家庭教育的特点首先表现为()。 A.情感化B.多样化C.生活化D.潜在化

对违法犯罪的未成年人,实行( )的方针。A、教育、感化、挽救B、批评、教育、惩罚C、说理、劝服、感化D、批评、教育、感化

家庭教育的主要特点是( )A.情感化B.理智性C.全面性D.融合性

家庭教育的特点是教育内容的__________化、教育方式的__________化以及教育方法的多样化。

下列不属于家庭教育的特点的是( )A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育过程的程序化

最能体现教育生活化、情感化、多样化特点的是()A.社会教育B.社区教育C.家庭教育D.学校教育

对违法犯罪的未成年人,实行()的方针A、教育、劳动、感化B、劳动、感化、挽救C、教育、感化、挽救D、教育、劳动、挽救

与家庭相比,学校的心理健康教育具有突出的灵活性和多样性,更加情感化、生活化。

正向引导教育的四情特点?

幼儿园教育活动评价特点是()A、主体多元化的B、评价内容生活化C、评价技术多样化D、评价过程化

在教育活动中,具有生活化特点的教育是()A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、自我教育

幼儿科学教育的特点包括()A、教育内容生活化B、教育过程探究化C、教育组织形式的多样性和灵活性D、教育价值的多项性

与制度化的学校教育相比,家庭教育的特点首先表现为()A、情感化B、多样化C、生活化D、潜在化

最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是()。A、社会教育B、社区教育C、家庭教育D、学校教育

教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作,而"感人者莫先于情"。

下列不是家庭教育的主要特点的是()A、教育内容的生活化B、教育方式的情感化C、教育方法的多样化D、教育形式的集体化

幼儿园教育活动的特点有()A、启蒙性B、生活化C、游戏性D、活动性E、潜在性

多选题幼儿园教育活动评价特点是()A主体多元化的B评价内容生活化C评价技术多样化D评价过程化

单选题对违法犯罪的未成年人,实行()的方针。A教育感化挽救B批评教育惩罚感化C说理劝服D批评教育感化

单选题与制度化的学校教育相比,家庭教育的特点首先表现为()A情感化B多样化C生活化D潜在化

判断题与家庭相比,学校的心理健康教育具有突出的灵活性和多样性,更加情感化、生活化。A对B错

单选题在教育活动中,具有生活化特点的教育是()A家庭教育B社会教育C学校教育D自我教育

单选题最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是()。A学校教育B社会教育C家庭教育D社区教育

多选题幼儿科学教育的特点包括()A教育内容生活化B教育过程探究化C教育组织形式的多样性和灵活性D教育价值的多项性

判断题教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作,而"感人者莫先于情"。A对B错