教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是( )。A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是( )。

A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

参考解析

解析:

相关考题:

如何看待教师在道德教育中的作用?在道德教育中我们应该怎样建立师生关系?

教师职业生活中最基本的伦理关系准则是A. 教师道德规范B. 教师道德他律; C. 教师道德原则D. 教师道德品质

教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,是客观要求与主观认识的结合A. 教师道德意识B. 教师道德关系C. 教师道德规范D. 教师道德活动

对于我国的教师职业道德的说法错误的是A. 是整个社会主义道德体系的重要组成部分B. 是社会主义. 共产主义道德在教育领域的具体体现; C. 是与资产阶级的教师职业道德完全对立的D. 其要求体现了教师职业道德与教育规律的一致性,也体现了教师职业道德与教师个体全面发展的统一性

在我国,教师职业道德是整个社会主义道德体系的重要组成部分,是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现。

教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,是客观要求与主观认识的结合()A、教师道德意识;B、教师道德关系;C、教师道德规范;D、教师道德活动

教师职业道德规范()A、是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结B、是评判教师行为的道德准则C、体现了社会对教师职业行为的约束作用D、体现了教师的个人要求

对教师道德行为和道德品质的认识正确的是()A、教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B、一定的道德行为是一定的道德品质的基础C、道德行为是由一系列道德品质铸成的D、教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现

教师职业生活中最基本的伦理关系准则是()A、教师道德规范;B、教师道德他律;C、教师道德原则;D、教师道德品质

教师道德是对教师最基本的职业要求,是教师素质的重要方面,是做好教育工作的前提条件。

教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是() A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

教师道德原则的核心是() A、正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B、正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C、正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D、正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系

在不同道德体系中,在一个最基本的道德原则支配下,形成不同层次的具体道德规范,这体现了

下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是()。A、道德与教师职业道德是共性与个性的关系,其中,道德是个性,教师职业道德是共性B、教师职业道德是社会道德的重要组成部分,是道德在教师职业领域中的特殊表现C、道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念,是教师职业道德的主要价值来源D、道德是随着社会集体的发展而发展的,教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的,是与教师这一行业密切相关的

对于我国的教师职业道德的说法错误的是()。 A、是整个社会主义道德体系的重要组成部分B、是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现C、是与资产阶级的教师职业道德完全对立的D、其要求体现了教师职业道德与教育规律的一致性,也体现了教师职业道德与教师个体全面发展的统一性

教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合?() A、教师道德意识B、教师道德关系C、教师道德规范D、教师道德活动

对于教师道德的教育功能,以下说法不正确的是()。 A、指教师通过评价、激励等方式,造成社会舆论,形成良好风尚,树立道德榜样;塑造理性人格,培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中,在调整人际伦理关系的过程中实现的C、道德教育的主体是教师,客体是学生D、教师既是道德教育的主体,又是道德教育的客体

教师道德评价的功能包括()A、教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B、教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C、教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D、教师道德评价是提高教育质量的关键E、加强教师道德评价,是建立良好校风校纪的重要途径

教师道德教育是()A、有目的、有组织、有计划地对教师施加系统的道德影响的实践活动B、教师主体人格和品德的建构过程C、教师内在道德需要与社会道德原则的互动对话过程D、教师教育的重要组成部分

单选题教师道德原则的核心是()。A正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系B正确处理教师道德行为和道德良心之间的关系C正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系D正确处理教育事业的长期利益和教师短期利益之间的关系

单选题教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,是客观要求与主观认识的结合()A教师道德意识;B教师道德关系;C教师道德规范;D教师道德活动

单选题教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合()A教师道德意识B教师道德关系C教师道德规范D教师道德活动

单选题对于教师道德的教育功能,以下说法不正确的是()A指教师通过评价、激励等方式,造成社会舆论,形成良好风尚,树立道德榜样;塑造理性人格,培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界;B是在特定的道德原则和规范的实施过程中,在调整人际伦理关系的过程中实现的;C道德教育的主体是教师,客体是学生;D教师既是道德教育的主体,又是道德教育的客体

单选题教师职业生活中最基本的伦理关系准则是()A教师道德规范;B教师道德他律;C教师道德原则;D教师道德品质

多选题教师道德评价的功能包括()。A教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节B教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆D教师道德评价是提高教育质量的关键E加强教师道德评价,是建立良好校风校纪的重要途径

单选题教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()A教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系B教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

单选题下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是()。A道德与教师职业道德是共性与个性的关系,其中,道德是个性,教师职业道德是共性B教师职业道德是社会道德的重要组成部分,是道德在教师职业领域中的特殊表现C道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念,是教师职业道德的主要价值来源D道德是随着社会集体的发展而发展的,而教师职业道德更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的,是与教师这一行业密切相关的

判断题在我国,教师职业道德是整个社会主义道德体系的重要组成部分,是社会主义、共产主义道德在教育领域的具体体现。A对B错