1、某电容传感器(平行极板电容器)的圆形极板半径r=4mm,工作初始极板间距离δ0=0.3mm,介质为空气。问: (1) 如果极板间距离变化量Δδ=士2μm,电容的变化量ΔC是多少?(10分) (2) 如果测量电路的灵敏度K1=100mV/pF,读数仪表的灵敏度K2=5 格/mV,在Δδ=±2μm 时,读数仪表的变化量为多少?(10分)
1、某电容传感器(平行极板电容器)的圆形极板半径r=4mm,工作初始极板间距离δ0=0.3mm,介质为空气。问: (1) 如果极板间距离变化量Δδ=士2μm,电容的变化量ΔC是多少?(10分) (2) 如果测量电路的灵敏度K1=100mV/pF,读数仪表的灵敏度K2=5 格/mV,在Δδ=±2μm 时,读数仪表的变化量为多少?(10分)
参考答案和解析
非线性误差减小
相关考题:
要使平行板电容器两极板的电势差加倍,同时极板间的电场强度减半,应采取下述四种办法中的哪一种 ( )A.两极板的电荷量加倍,极板距离为原来的4倍B.两极板的电荷量减半,极板距离为原来的4倍C.两极板的电荷量加倍,极板距离为原来的2倍D.两极板的电荷量减半,极板距离为原来的2倍
平行电容器两极板间距离为d,极板面积为S,中间填充介质的介电常数为ε,若在两极板间施加电压U0,则极板上的受力为( )。 A. εSU0^2/(2d^2) B. εU0^2/(2d^2) C. εSU0/(2d^2) D. SU0^2/(2εd^2)
下列关于电容式压力传感器的叙述,错误的是( )。A.压力的变化改变极板间的相对位置,由此引起相应电容量的变化反映了被测压力的变化B.为保证近似线性的工作特性,测量时必须限制动极板的位移量C.灵敏度高,动态响应好D.电容的变化与压力引起的动极板位移之间是线性关系
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料:某高中物理教材“电容器的电容”一节有如下演示实验。 如图.用静电计测量已经充电的平行板电容器两极板间的电势差U。 1.保持极板上的电荷量Q不变,两极板间的距离d也不变,改变两极板的正对面积S,从而得知电容C与正对面积S的关系。见图甲。 2.保持极板上的电荷量Q不变,两极板的正对面积s也不变,改变两极板间的距离d,从而得知电容C与距离d的关系。见图乙。 3.保持Q、S、d都不变,在两极板间插入电介质,从而得知两极板间电介质的存在对电容C的影响。见图丙。 任务:(1)材料中的三个实验采用了什么实验方法。 (2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。
阅读材料,根据要求完成教学设计任务。材料:某高中物理教材“电容器的电容”一节有如下演示实验。如图,用静电计测量已经充电的平行板电容器两极板间的电势差U。1.保持极板上的电荷量Q不变,两极板间的距离d也不变,改变两极板的正对面积.s,从而得知电容C与正对面积S的关系。见图甲。2.保持极板上的电荷量Q不变,两极板的正对面积S也不变,改变两极板间的距离d,从而得知电容C与距离d的关系。见图乙。3.保持Q、s、d都不变,在两极板间插入电介质,从而得知两极板间电介质的存在对电容C的影响。见图丙。任务:(1)材料中的三个实验采用了什么实验方法。(2)基于该实验,设计一个教学思路。
一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变,在两极板间插入一电介质,其电容C和两极板间的电势差U的变化情况是()A、C和U均增大B、C增大,U减小C、C减小,U增大D、C和U均减小
极板间为真空的平行板电容器,充电后与电源断开,将两极板用绝缘工具拉开一些距离,则下列说法正确的是()。A、电容器极板上电荷面密度增加B、电容器极板间的电场强度增加C、电容器的电容不变D、电容器极板间的电势差增大
单选题下列关于电容式压力传感器的叙述,错误的是( )。[2011年真题]A压力的变化改变极板间的相对位置,由此引起相应电容量的变化反映了被测压力的变化B为保证近似线性的工作特性,测量时必须限制动极板的位移量C灵敏度高,动态响应好D电容的变化与压力引起的动极板位移之间是线性关系