“改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强对地方、学校及学生的适应性”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()
我国中小学课程改革中,有关课程管理的改革趋势是实行__________三级课程管理模式。
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行( )。A.国家、地方、校长三级管理 B.国家、地方、教师三级管理C.国家、校长、教师三级管理 D.国家、地方、学校三级管理
新课程的具体目标除了改革考试和评价制度、重建课程管理体系外,还包括( ) A.改变课程功能 B.调整课程结构C.精选课程内容 D.改进学习方式E.改善师生关系
新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况,实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行:()三级管理。
新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外,还有()A、改变课程功能B、调整课程结构C、精选课程内容D、改进教学方式
新课程实行国家、地方、学校三级课程管理,随着年级的升高,国家课程的比例应逐渐减小。()
为了改变课程管理过于集中的状况,本次课改实行()A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()三级管理相结合。A、国家、地方、校长B、国家、地方、教师C、国家、校长、教师D、国家、地方、学校
新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况,课程的管理者有()A、国家B、地方C、学校D、教师
为了改变课程管理过于集中的状况,新课改实行()A、国家、自治区、学校三级课程管理B、省、县、乡三级课程管理C、教育部、教育局、教务处三级课程管理D、国家、地方、学校三级课程管理
新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”包括()A、国家B、地方C、学校D、家庭
新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()A、国家、地方、教师三级管理B、国家、校长、教师三级管理C、国家、地方、学校三级管理D、国家、地方、校长三级管理
新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”不包括()A、国家B、地方C、学校D、家庭
单选题新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()A国家、地方、教师三级管理B国家、校长、教师三级管理C国家、地方、学校三级管理D国家、地方、校长三级管理
填空题新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行:()三级管理。
多选题新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况,课程的管理者有()A国家B地方C学校D教师
多选题新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”包括()A国家B地方C学校D家庭
单选题新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”不包括()。A国家B地方C学校D家庭
填空题基础教育改革纲要指出,改变课程管理过于集中的状况,实行()三级课程管理。
单选题新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()三级管理相结合。A国家、地方、校长B国家、地方、教师C国家、校长、教师D国家、地方、学校
单选题为了改变课程管理过于集中的状况,本次课改实行()A国家、自治区、学校三级课程管理B省、县、乡三级课程管理C教育部、教育局、教务处三级课程管理D国家、地方、学校三级课程管理
多选题新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外,还有()A改变课程功能B调整课程结构C精选课程内容D改进教学方式