下列不属于地理教学论的主要研究任务的是A．研究地理教学的内容与形式B．地理课程标准的研发C．研究地理教学的过程与方法D．研究地理教师的成长与发展E．研究地理课程的目的与功能

下列不属于地理教学论的主要研究任务的是

A．研究地理教学的内容与形式

B．地理课程标准的研发

C．研究地理教学的过程与方法

D．研究地理教师的成长与发展

E．研究地理课程的目的与功能

参考答案和解析
错

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形式教育论认为教学的主要任务是______。
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下列不属于地理特征教学策略的是()A、把握主要地理要素特征知识的教学思路B、善于运用比较的方法C、引导学生尝试用自己的语言去总结、概括地理特征D、引导探究法
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常用的地理教学模式有()。 A.讲解——接受地理教学模式程序B.自学——辅导地理教学模式C.引导——发现地理教学模式D.咨询——研究地理教学模式
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地理教育学的研究任务是()。 A.理论研究与实务研究B.教育研究与教学研究C.教导研究与学习研究D.内容研究与形式研究E.常规研究与改革研究
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地理教育学研究对象的明确曾经历了()的认识过程。 A.以地理教学方法与技巧为研究对象的阶段B.以地理教学过程为研究对象的阶段C.以地理教育系统为研究对象的阶段D.以地理教学心理学为研究对象的阶段
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地名教学是指()。 A.地理教材中出现的所有名称B.学生需要记住的学习任务C.地理实体的空间特征和其他地理特征D.教师的教学任务
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多样化不属于小学语文教学论研究基本特点。()
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形式教育论认为教学的主要任务是训练学生的思维形式。()
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实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识；形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的__________。
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实质教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维。 （ ）
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（　　）探索体育教学本质与规律，寻求最优化的教学途经与方法运用于体育教学实施．提高体育教学质量。A.体育教学论的研究对象B.体育教学论的研究态度C.体育教学论的研究策略D.体育教学论的研究方式
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语文教学论的研究对象是什么？任务有哪些？
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（）（）（），是课程与教学论研究的三大任务。
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课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或任务是：揭示规律、（）、优化技术。
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课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。
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把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。
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下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是（）A、实验教学论B、发展性教学论C、发现教学论D、范例教学论
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不属于美术教学研究“三论”法的是（）。A、系统论B、信息论C、科学论D、控制论
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试述人文地理学的研究对象、主要任务及特征。
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人文地理学研究的主要哲学方法论主要包括（）。
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填空题人文地理学研究的主要哲学方法论主要包括（）。
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问答题语文教学论的研究对象是什么？任务有哪些？
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单选题不属于美术教学研究“三论”法的是（）。A系统论B信息论C科学论D控制论
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填空题课程与教学论主要研究课程与教学领域的事实、价值和技术问题，其宗旨或任务是：揭示规律、（）、优化技术。
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填空题实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识，形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的____。
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填空题形式教育论认为教学的主要任务是（）。
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单选题下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是（）A实验教学论B发展性教学论C发现教学论D范例教学论
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填空题（）（）（），是课程与教学论研究的三大任务。
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