我们教师的语言是:() A.在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言B.为实现教育目的服务的工具C.教学思想和教学设计的载体D.整治学生的工具
运用演示法应注意以下问题()。 A、演示前要做好准备，教师要根据教学内容制作好演示教具B、演示时应注意方式与效果C、演示必须从儿童实际出发，为实现教学目的服务D、演示要与多种方法配合
教学过程的安排需要() A.从教学内容的实际出发，安排教学过程。B.从教师自身的实际出发，安排教学过程。C.从教师自身的特点出发，安排教学过程。D.从学生认知规律的实际出发安排教学过程。
导游语言是一种口头语言，在运用时要遵循的基本原则是“生动、灵活”。 （ ）
对于教师的职业定位，应注意从以下（ ）方面进行理解。A.教师是专业人员B.教师是直接承担教育教学工作职责或从事教学辅助工作的人员C.教师是必须具备专门资格，符合特定要求的人员D.教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构
教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（ ）。A．日常术语B．专用语言C．教学术语D．教师术语
人力资源战略中，对于员工培训方法的选择应遵循的原则包括（ ）。A.从成人特点出发B.从培训目标出发C.从实际效果出发D.从创新开拓出发
人力资源战略中，对于员工培训方法的选择应遵循的原则包括（ ）。A、从成人特点出发 B、从培训目标出发 C、从实际效果出发 D、从创新开拓出发
在实际的教育教学中，教师应如何做到让幼儿的语言能力在交流和运用过程中发展起来？
从教师工作的职责和特点出发，运用教学语言不需遵循的原则是（）。A、科学性和学科性B、针对性和教育性C、多样性和强化性D、简明性和启发性
教师在选择和运用教学模式、方法、手段时，首先应该考虑自身的优势和特点，而教学目标、教学内容等因素应处于其次。
农业推广语言的运用需要遵循（）、（）、（）和（）基本原则。
选择和运用教学方法的基本依据是（）A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点和教师自身的特点D、教学条件
选择和运用教学方法的基本依据有（）。A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点D、教学条件E、教师自身特点
教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段，下列哪一项不是教学语言应具有的特点？（）A、科学性B、逻辑性C、启发性D、人文性
教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。A、日常术语B、专用语言C、教学术语D、教师术语
对于教师的职业定位，应注意从以下（）方面进行理解。A、教师是专业人员B、教师是直接承担教育教学工作职责或从事教学辅助工作的人员C、教师是必须具备专门资格，符合特定要求的人员D、教师必须从教于各级各类学校或者其他教育机构
单选题教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。A日常术语B专用语言C教学术语D教师术语
多选题教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循教学规律，为完成教学任务所必须遵循的基本原则，它们分别是（）的原则等。A科学性和思想性统一；B理论联系实际；C直观性；D启发性。
单选题从教师工作的职责和特点出发，运用教学语言不需遵循的原则是（）。A科学性和学科性B针对性和教育性C多样性和强化性D简明性和启发性
填空题农业推广语言的运用需要遵循（）、（）、（）和（）基本原则。
问答题简述历史教学中运用讨论法时应遵循的基本原则。
多选题选择和运用教学方法的基本依据是（）A教学目的和任务B课程性质与教材特点C学生特点和教师自身的特点D教学条件
单选题下列哪项不是教师培养学生实施教学的出发点?（）A从学生个性特点出发B从学生认知特点出发C从学生特殊教育需求出发D从学生年龄特点出发
填空题从第二语言教学特点出发，对外汉语教学过程可分为感知、理解、巩固和____四个阶段。
单选题教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段，下列哪一项不是教学语言应具有的特点？（）A科学性B逻辑性C启发性D人文性
问答题在实际的教育教学中，教师应如何做到让幼儿的语言能力在交流和运用过程中发展起来？