有研究发现，7～10岁儿童的注意可维持20分钟，12岁以上儿童可维持30分钟，这是儿童（）发展的表现。A．注意广度B．注意稳定性C．注意的分配D．注意的转移

有研究发现，7～10岁儿童的注意可维持20分钟，12岁以上儿童可维持30分钟，这是儿童（）发展的表现。

A．注意广度

B．注意稳定性

C．注意的分配

D．注意的转移

参考答案和解析
注意稳定性

相关考题：

研究发现,智力落后儿童语言能力的发展较一般儿童迟缓,且水平较低。() 此题为判断题(对，错)。
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12岁以上儿童注意力可维持________分钟。
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有人对小学生在日常生活中注意的稳定性做研究，发现12岁以下儿童的注意可维持在 （ ）A、 20分钟B、 25分钟C、 30分钟D、 35分钟
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儿科学研究对象为A、胎儿至青春期的儿童B、0～3岁儿童C、0～7岁儿童D、胎儿～3岁儿童E、胎儿～7岁儿童
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口服脊髓灰质炎减毒活疫苗应在冬季服用,连续2年,免疫力可维持3年以上,适龄儿童再重复一次。( ) 此题为判断题(对，错)。
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研究者选取 2、 5、8岁三个年龄组的儿童,每两年考察一次儿童的自我概念,以了解儿童自我概念的发展趋势,并考察出生年代对儿童自我概念的影响。这是()研究。 A.横断研究B.纵向研究C.序列设计
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我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，（　　）儿童大多根据后果判断A.3岁B.7岁C.5岁D.9岁
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当使用社会测量技术研究儿童的同伴地位时，发现有些儿童既受到很多同学喜欢，也有很多同学不喜欢他们，此时研究者会认为他们是A.受欢迎的儿童B.普通的儿童C.被拒绝的儿童D.有争议的儿童
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游戏能促进儿童的认知发展，主要表现为( )A.游戏让儿童潜移默化地学到许多知识B.游戏能调剂儿童的生活C.游戏能削弱儿童对其他事物的注意D.游戏是儿童自愿进行的活动
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儿童教育的全部使命是（）。A、解放儿童B、发现儿童C、发展儿童D、控制儿童
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儿童绘画心理发展中的图式初期大约在5到7岁左右，这是儿童（）思维发展最敏感时期。A、形象B、抽象C、逻辑D、空间
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1岁前儿童注意发展的特征，主要表现在注意（）的发展上。
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我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，5岁儿童大多根据后果判断，而（）儿童已发生转折，意向性判断已发展到优势。A、3岁B、7岁C、5岁D、9岁
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游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。
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在儿童情绪与社会行为发展水平测试中，（）岁儿童开始注意观察大人的行为。A、8个月B、7个月C、9个月D、1岁以上
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德尼斯等人在孤儿院做过研究，发现留在孤儿院的儿童智力发展慢、智商平均只有53，而被领养的儿童智商发展快，平均智商达到80，特别是年龄很小时被领养的儿童，他们的智商可达到100。分析产生以上差异的原因。
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学前儿童有意注意的发展表现在哪些方面？
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儿童注意的发展对儿童成长的意义。
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__________是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。
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儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（）。A、客观性原则B、实践性原则C、矛盾性原则D、感知性原则
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注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。
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儿童注意的发展受儿童（）的制约。
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填空题儿童注意的发展受儿童（）的制约。
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填空题1岁前儿童注意发展的特征，主要表现在注意（）的发展上。
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单选题我国儿童道德发展协作组研究发现，在关于行为意向与行为结果的判断上，5岁儿童大多根据后果判断，而（）儿童已发生转折，意向性判断已发展到优势。A3岁B7岁C5岁D9岁
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单选题促进儿童全面发展的原则是教师在制定教育计划、设计和实施教育活动时应当注意的原则之一，不属于该原则应当注意的事项是（）。A儿童的发展是整体的发展B儿童的发展应是协调的发展C儿童的发展是平均的发展D儿童的发展是有个性的发展
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填空题注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求。
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多选题儿童教育的全部使命是（）。A解放儿童B发现儿童C发展儿童D控制儿童
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