两个汉字读一个音节的是儿化词。() 此题为判断题(对，错)。
文言文用韵抑扬顿挫,用语简洁精美,学生通过多读多练、熟读成诵,既可以体验音节美、音韵美、意境美,又可以促进理解能力的形成。() 此题为判断题(对，错)。
普通话中,除了()之外,其余都可以进行儿化,形成儿化韵。 A、iaB、aC、aoD、er
儿化韵是北京话的特点之一。() 此题为判断题(对，错)。
很多方言中是没有儿化韵的。() 此题为判断题(对，错)。
儿化：又叫儿化韵，即后缀“儿”不自成音节而同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母？( )
音节特定码是为某些音节而特别编定的（）。A、音节码B、编码C、声码D、韵码
下列音节儿化时，可以直接卷舌的是（）。A、小孩B、瓜子C、小兔D、打鸣
儿化韵一般表示：（）A、区别词义B、区别词性C、表示喜爱D、表示轻视
每个汉字的（）都是一个音节。A、读音B、编码C、韵码D、音节
速录码的全部韵码都子成音节，本身就是（）。A、韵母B、声母C、音节码D、汉字
有些双音节词的第二个音节，按习惯要读成轻声。如（）A、清楚B、经济C、闺女D、意思
儿化又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”字，它可以自成音节。儿化在普通话里起着修辞和表示语法功能的积极作用。
“儿化韵”的表示方法是（）A、用erB、在韵母后加rC、在韵母后加上er
汉字跟普通话音节的关系是（）A、部分汉字读出来可以是两个音节B、存在两个音节写成一个汉字的现象C、一个音节写下来只能是一个汉字D、除儿化韵尾外，一个汉字读出来就是一个音节
下列关于汉字的说法中不正确的一项是（）A、汉字基本上是一种表意的文字B、每个汉字都代表了一个语素C、汉字中一个音节对应两个汉字的只限于儿化音节D、汉字不实行分词连写
下面关于押韵的说法不正确的是（）。A、押韵的“韵”就是指“韵母”相同。B、押韵可以不管韵尾，只要韵腹相同或者相近的都属于同一个韵。C、押韵可以不管韵头，只要韵腹相同都属于同一个韵。D、整个韵目相同的音节和韵腹、韵尾相同或接近的音节都是“同韵音节”。
单选题速录码的全部韵码都子成音节，本身就是（）。A韵母B声母C音节码D汉字
单选题汉字跟普通话音节的关系是（）A部分汉字读出来可以是两个音节B存在两个音节写成一个汉字的现象C一个音节写下来只能是一个汉字D除儿化韵尾外，一个汉字读出来就是一个音节
单选题音节特定码是为某些音节而特别编定的（）。A音节码B编码C声码D韵码
单选题每个汉字的（）都是一个音节。A读音B编码C韵码D音节
判断题儿化：又叫儿化韵，即后缀”儿”不自成音节而同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。A对B错
判断题儿化又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”字，它可以自成音节。儿化在普通话里起着修辞和表示语法功能的积极作用。A对B错
多选题下面关于押韵的说法不正确的是（）。A押韵的“韵”就是指“韵母”相同。B押韵可以不管韵尾，只要韵腹相同或者相近的都属于同一个韵。C押韵可以不管韵头，只要韵腹相同都属于同一个韵。D整个韵目相同的音节和韵腹、韵尾相同或接近的音节都是“同韵音节”。
多选题有些双音节词的第二个音节，按习惯要读成轻声。如（）A清楚B经济C闺女D意思