【单选题】为了查明信息是如何从短时记忆中提取的，Sternberg（1966）将 作为唯一的实验变量。A．是否判断B．反应时C．正确率D．识记项目的数量

【单选题】为了查明信息是如何从短时记忆中提取的，Sternberg（1966）将 作为唯一的实验变量。

A．是否判断

B．反应时

C．正确率

D．识记项目的数量

参考答案和解析
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相关考题：

在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分别是( )。 A:汉字材料的性质、短时记忆广度B:汉字、视觉C:影响、记忆广度D:记忆广度、材料性质
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SaulSternberg的短时记忆信息提取模型是基于以下哪个研究技术原理:() A.减法反应时B.相加因素法C.“开窗”实验D.出声思维
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在列实验中,为无觉察知觉提供证据的是()。 A.加掩蔽的Stroop启动实验B.阈下词汇确定C.盲视实验D.内隐联想测验E.短时记忆信息提取
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Sternberg提出的加因素法短时记忆提取实验,包含()。 A.识记项目编码B.测试项目编码C.顺序比较D.决策和反应组织
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“短时记忆中的信息不是通过比较来提取的，人可以直接通往所要提取的项目在短时记忆中的位置”属于哪种短时记忆提取方式?A、从头到尾的系列扫描说B、自我停止的系列扫描说C、平行扫描说D、直通模型
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短时记忆的信息提取与长时记忆相同。()
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要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过（　　）A.编码B.检索C.复述D.提取
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根据记忆信息从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同，记忆可分为（ ）、短时记忆与（ ）。
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斯腾伯格（S.Sternberg）采用加法反应时法揭示短时记忆信息的提取方式是A.平行扫描B.自动停止系列扫描C.完全系列扫描D.直接通达
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简述斯腾伯格( R.Sternberg)关于短时记忆信息提取方式的三种假设及研究结果。
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斯腾伯格的“短时记忆的信息提取”实验使用的因变量指标是A.反应类型B.反应时C.正确率D.信心评价
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斯腾伯格（Sternberg，1969）的短时记忆提取实验表明短时记忆中项目的提取是A.平行扫描B.自动停止系列扫描C.完全系列扫描D.直接提取
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实验(Sternberg，1969)表明，短时记忆的信息提取方式是（　　）A.平行扫描B.系列自中断扫描C.系列全扫描D.线索扫描
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既能比较直接地测量每个加工阶段的时间，也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验是A.库珀(L.Cooper)的心理旋转实验B.汉密尔顿(W.Hamilton)的字母转换实验C.克拉克( H.Clark)的句子一图形匹配实验 D.斯腾伯格( S.Sternberg)的短时记忆信息提取实验
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应用减数法进行证实的实验有（　　）A.句子一图画匹配实验B.字母转换实验C.短时记忆信息提取过程实验D.心理旋转实验
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从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：实验采用多少（）和（）？各自变量内又采用多少（）？如何将（）分配到各自变量的各处理水平中？
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实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。下列不属于控制无关变量的操作是（）A、验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理B、验证温度影响酶活性的实验，先将每一组底物和酶溶液分别放在相同温度下适当时间后再混合C、验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D、绿叶中色素的提取和分离实验中，制备滤纸条时剪去两角
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下列方法中，（）是用来研究短时记忆信息提取的。A、双作业操作B、空白实验C、部分报告法D、扫描实验
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实验（Sternberg，1969）表明，短时记忆的信息提取方式是（）A、平行扫描B、系列自中断扫描C、系列全扫描D、线索扫描
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短时记忆中信息提取是按（）检索的。
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单选题实验法的主要目的是（）。A为了查明事情的原因B为了查明事情的结果C为了查明原因和结果之间的关系D为了获得更准确的数据
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单选题下列方法中，（）是用来研究短时记忆信息提取的。A双作业操作B空白实验C部分报告法D扫描实验
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名词解释题短时记忆的信息提取
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判断题“在短时记忆的信息提取中，直接到信息所在的短时记忆中的位置提取。”是短时记忆提取的直通模型。A对B错
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判断题“在短时记忆的信息提取中，依据信息的排列顺序，依次提取信息。”是短时记忆提取的系列搜索模型。A对B错
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填空题从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：实验采用多少（）和（）？各自变量内又采用多少（）？如何将（）分配到各自变量的各处理水平中？
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单选题实验（Sternberg，1969）表明，短时记忆的信息提取方式是（）A平行扫描B系列自中断扫描C系列全扫描D线索扫描
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填空题从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：（1）实验采用多少（）和（）？（2）各自变量内又采用多少（）？（3）如何将（）分配到各自变量的各处理水平中？
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