数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现基础性、普及性和发展性.义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,().

数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现基础性、普及性和发展性.义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,().


参考答案和解析
基础性;普及性;发展性

相关考题:

义务教育阶段的数学课程应突出体现( )、( )和( )。

义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生( )、( )、( )地发展。

2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有()(1)基础性(2)普及性(3)发展性(4)义务性 A、(1)、(2)、(3)B、(1)、(2)、(4)C、(1)、(3)、(4)D、(2)、(3)、(4)

《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本理念 给义务教育数学课程的定位是()。 A.基础性、选择性与发展性B.选择性、基础性与操作性C.基础性、普及性与发展性D.基础性、普及性与灵活性

义务教育阶段教学计划的作用在于充分保证为学生的各项素质全面和谐的发展打下良好基础,这体现了义务教育阶段教学计划的( )A.普遍性B.基础性C.发展性D.强制性

义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、______ 、_____ 。

义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点.要符合学生的认知规律,它不仅包括数学结果,也要包括数学结果的________和蕴涵的________ 。

义务教育阶段的数学课程应该具有( )。 A.基础性、普及性、发展性B.实践性、普及性、选拔性C.基础性、实践性、选拔性D.实践性、普及性、发展性

义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位,要着眼于学生整体素质的提高,促进学生________、________、________发展。

义务教育阶段数学课程的总体目标,从以下四个方面作出了阐述:_________、_________、_________、_________。

义务教育阶段的数学教育的三个基本属性是()。A.基础性、竞争性、普及型B.基础性、普及型、发展性C.竞争性、普及性、发展性D.基础性、竞争性、发展性

义务教育阶段的数学课程应该具有( )。A、基础性、普及性、发展性B、实践性、普及性、选拔性C、基础性、实践性、选拔性D、实践性、普及性、发展性

下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基础性,’内涵的是( )。A、初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的B、初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段,它将为其后续生存、发展打下必要的基础C、初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明13的发展D、数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础

义务教育阶段数学课程内容分为哪几个部分

义务教育阶段数学课程的基本理念主要表现在哪些方面

数学课程的定位是突出体现()性、普及性和发展性。

义务教育阶段数学课程中所涉及的四大领域为()。

2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有()A、基础性B、普及性C、发展性D、义务性

简述义务教育阶段数学课程标准中确定的数学课程总体目标表现出的特点。

义务教育阶段的数学课程具有()的地位,要着眼于学生整体素质的提高,促进学生全面、持续、和谐发展。A、公共基础B、训练思维C、开发智力

单选题《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:义务教育阶段的数学课程具有基础性、普及性和(  )。数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。A过程性B结果性C阶段性D发展性

多选题2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有()A基础性B普及性C发展性D义务性

问答题《义务教育数学课程标准(2011年版)》中,义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标,这两个目标之间存在什么样的关系?

单选题义务教育阶段的数学课程应突出体现()。A基础性B普及性C发展性D基础性、普及性和发展性

填空题义务教育阶段数学课程中所涉及的四大领域为()。

问答题简述义务教育阶段数学课程标准中确定的数学课程总体目标表现出的特点。

单选题义务教育阶段的数学课程具有()的地位,要着眼于学生整体素质的提高,促进学生全面、持续、和谐发展。A公共基础B训练思维C开发智力

单选题下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基础性”内涵的是(  )。A初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的B初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段,它将为其后续生存、发展打下必要的基础C初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明日的发展D数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础