下面的对联所描述的历史人物是()。 两表酬三顾,一对足千秋。A. 辛弃疾B. 诸葛亮C. 李白D. 陶潜

下面的对联所描述的历史人物是()。
两表酬三顾,一对足千秋。

A. 辛弃疾
B. 诸葛亮
C. 李白
D. 陶潜

参考解析

解析:“两表酬三顾”中两表为《前出师表》《后出师表》,三顾指典故三顾茅庐,据此可知历史人物是诸葛亮。
@niutk

相关考题:

下列描述错误的是( )。A.对联实际上是一种对偶艺术,门联是最早出现的对联形式。B.搜集、整理对联最早的是清人梁章钜,他的《楹联丛话》风行一时。C.对联平仄要求是二、四、六字可灵活,一、三、五字及押韵字则必须分明。D.对联若上下两联意义完全相同,称为“对掌”;若上下联意义不围绕同一个中心意思,各说各的,称为“对开”,这都是对联的忌讳。

与对联2相关内容正确的是( )。A.美芹,出自《诗经大雅》B.对联所评述的人物是济南历城人C.对联中所评述的人物写了许多诵咏济南景物的诗词文章,最著名的是《齐州二堂记》D.对联的上下联均展示了人物忧国忧民的爱国情怀

从对联的关联方式来看,上述四幅对联中属于正对的是( )。A.对联1B.对联2C.对联3D.对联4

一位油漆匠站在梯子的一阶上,他看出在他所站一阶下面的阶数是上面的阶数的两倍,当下降8阶以后,在他所站一阶下面的阶数与上面的阶数相等。梯子的阶数是( )。A.37B.43C.45D.49

结束下图所示分裂局面的历史人物是()。 结束下图所示分裂局面的历史人物是()。A.嬴政B.刘邦C.刘秀D.杨坚

教师在历史人物的教学中要注意哪些方面的问题

学习校本课程“有趣的对联”时,学生梳理下列三副对联所赞美的历史人物。以下梳理出的答案,正确的是()。(1)何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。(2)金石文章空八代:江山姓氏著千秋:(3)玉茗堂中传蝶梦;临川集上插芳馨:A.屈原;韩愈;汤显祖B.屈原;苏轼;王实甫C.杜甫;苏轼;王实甫D.杜甫;韩愈;汤显祖

“犹留正气参天地,永剩丹心照古今”,这副对联所指的历史人物是(  )。A.诸葛亮B.文天祥C.林则徐D.岳飞

蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家,曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联:有志者,事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。这副励志对联中。描写的两位历史人物是()。A.韩信、勾践B.项羽、夫差C.项羽、勾践D.韩信、夫差

园林美的精神建构序列:()、实物(历史人物和事件)所留下的存在对象。

“文官不爱钱,武官不惜死,果如公言,宋室何至南渡;罪名莫须有,忠冢栖霞山,长留人愿,国魂几时北来。”这幅对联描写的历史人物是谁?()A、岳飞B、辛弃疾C、范仲淹D、陆游

对联按传统做法必须直(),()下,()。

住秋阁内林散之先生所书对联是什么?

对联“孤屿自中川,逝水难消亡国恨;崇词足千古,英风犹挟怒涛鸣”涉及的历史人物是()。A、文天祥B、赵构C、刘基D、王十朋

浙江绍兴会稽山下有一座祭祀中国古代历史人物的陵墓和庙宇,内有歌颂这位历史人物的对联:“三过其门,虚度辛壬癸甲;八年于外,平成河汉江淮。”据《史记》记载,传说他“居外十三年,过家门不敢入。”这副对联歌颂的及《史记》里所盛赞的是()A、神农教民农耕B、黄帝创制历法C、尧舜禅让D、大禹治水

对联是中华文化所特有的表达方式,有时也承载着历史的信息。以下是某同学收集的新中国成立以来的给付对联:对联一:万里河山归人民,五亿群众庆新生对联二:走计划建设道路,做三大改造先锋对联三:过年储米十余担,压岁存款上千元对联四:杂居聚居遵民意,五区人民得自治对联五:万紫千红增特色,三通两制促和平对联六:五项原则赢世界,梅开三度谱华章(4)根据以上材料,分析新中国成立以来取得这些重大成就的原因。

对联是中华文化所特有的表达方式,有时也承载着历史的信息。以下是某同学收集的新中国成立以来的给付对联:对联一:万里河山归人民,五亿群众庆新生对联二:走计划建设道路,做三大改造先锋对联三:过年储米十余担,压岁存款上千元对联四:杂居聚居遵民意,五区人民得自治对联五:万紫千红增特色,三通两制促和平对联六:五项原则赢世界,梅开三度谱华章(3)对联四反映了建国后中央政府在少数民族地区实行的哪项基本政治制度?对联五体现我国怎样的对台基本方针?对联六中,“梅开三度”是指70年代新中国取得的外交成就,其中最早的一项是什么?

举例说明人们是怎样利用汉语汉字音形义方面的特点制作对联的?

“六艺于杏坛,绍虞夏商周之统;藏诸经于鲁壁,开关闽濂洛之传。”与该对联相关历史人物的主张是()A、“制天命而用之”B、“民为贵。社稷次之.君为轻”C、“知者不惑,仁者不忧”D、“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”

下面的对联所描述的历史人物是()。“两表受三顾,一对足千秋”A、辛弃疾B、诸葛亮C、李白D、陶潜

单选题“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”这幅对联中所说的历史人物是()A荆轲、高渐离B屈原、张仪C项羽、勾践D伍子胥、范蠡

单选题以下四个选项中,对对联的描述正确的是(  )。A对联由上下联组成,书写应横写B对联中的上联在右,下联在左C对联书写应竖写,上联句末是分号,下联句末是句号D对联书写不用标点符号,上联在上,从上至下写

单选题“文官不爱钱,武官不惜死,果如公言,宋室何至南渡;罪名莫须有,忠冢栖霞山,长留人愿,国魂几时北来。”这幅对联描写的历史人物是谁?()A岳飞B辛弃疾C范仲淹D陆游

单选题浙江绍兴会稽山下有一座祭祀中国古代历史人物的陵墓和庙宇,内有歌颂这位历史人物的对联:“三过其门,虚度辛壬癸甲;八年于外,平成河汉江淮。”据《史记》记载,传说他“居外十三年,过家门不敢入。”这副对联歌颂的及《史记》里所盛赞的是()A神农教民农耕B黄帝创制历法C尧舜禅让D大禹治水

单选题“六艺于杏坛,绍虞夏商周之统;藏诸经于鲁壁,开关闽濂洛之传。”与该对联相关历史人物的主张是()A“制天命而用之”B“民为贵。社稷次之.君为轻”C“知者不惑,仁者不忧”D“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”

单选题下面的对联所描述的历史人物是()。“两表受三顾,一对足千秋”A辛弃疾B诸葛亮C李白D陶潜

单选题对联“孤屿自中川,逝水难消亡国恨;崇词足千古,英风犹挟怒涛鸣”涉及的历史人物是()。A文天祥B赵构C刘基D王十朋

问答题举例说明人们是怎样利用汉语汉字音形义方面的特点制作对联的?