小东在教室内玩iPad，被老师没收，小东放学后多次向老师索要，老师都以借口推托不给。对此，小东可以采取的法律途径是（ ）。A.申诉和仲裁B.申诉和诉讼C.复议和诉讼D.复议和仲裁
小东在教室内玩iPad，被老师没收，小东放学后多次向老师索要，老师都以借口推托不给。对此，小东可以采取的法律途径是（ ）。
A.申诉和仲裁
B.申诉和诉讼
C.复议和诉讼
D.复议和仲裁
B.申诉和诉讼
C.复议和诉讼
D.复议和仲裁
参考解析
解析：《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，可以提出申诉或者依法提起诉讼。题干中班主任侵犯了小东的财产权，小东可以提出申诉或诉讼。
相关考题：
周某发现儿子小东吸毒后，便将其关在家中，并与家人轮流看守令其戒毒。起初，断了毒品的小东呼天喊地，半个月后，小东又恢复了正常。试问小东是否已全部戒除毒瘾?()A.已完全戒断毒瘾B.只戒断生理上毒瘾
这天下午，大班正在进行角色游戏，小朋友们在“喜洋洋剧场”的售票窗口前，买了票径直走进“剧场”，可小东买了票却转身往回走，“售票员”探出头来提醒：“你没记住老师说的吗，买了票就要直接进场啊!”小东听了迟疑了一下，继续往“娃娃家”走，对正在“家”里煮饭的“妈妈”说：“妈妈’，我请你看演出!”“太好了，咱们走。”“你得一个人去，只有一张票。”原本很高兴的“妈妈”听了噘着嘴说：“那我也不去了。”小东看着手里的那张票无奈地摇了摇头。这时在一一旁观摩的园长轻轻地走上前，柔声问道：“怎么买了票不去看演出呢?”，小东说：“因为只有-张票。”“那为件么不多买一张票呢?”，小东说：“因为只有一张票。”“那为什么不多买一张票呢?”“没办法，老师说买了票要直接进场，‘售票员，不让我买两张。”话语中充满了惆怅和无奈。 (1)是谁“偷”走了小朋友游戏的快乐?简述你的理由。(2)说说在角色游戏中应该如何制订合理的游戏规则。
马小东系5岁幼童，其父母长期出国在外，由祖母代为照顾。一日，马小东不慎打坏邻居贵重瓷器，其祖母不通世故，父母又不在身边，无人赔偿，邻居愤而告上法庭。法官助理联系其父母，但二人均表示公务繁忙不愿出庭。你认为本案应该如何处理？()A:马小东可以自己出庭，因为他有父母为其建立的账户和财产B:马小东的祖母可以聘请律师一起出庭C:本案的主审法官应该指定马小东的父母之一代之出庭D:法官审理案件时发现原告方面无人出庭，遂缺席判决
小东是正在上高三的学生，由于一次模拟大考没有考好而遭到父母的责骂，父母表示对小东非常的失望，致使小东情绪非常低落，并在后来产生了厌学的情绪，成绩更加的下滑。于是父母就更加的责备，小东甚至对父母产生了憎恨，总是说“我恨他们”。小东的班主任在得知这一事情后请来社会工作者小刚，小东在见到小刚后第一句话还是“我恨他们”。小刚这时耐心地问到：“你说的他们指的是谁呢是父母吗”“你是因为他们总是在你成绩差的时候责骂你而难过，是吗”小刚这时使用的技巧属于个案工作会谈技巧中的()技巧。A.支持性B.引导性C.影响性D.倡导性
某学校学生每天中午都吃学校的盒饭。一天，班主任孙老师发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。可在场的同学却说：“这事一直都是小东在做，我们不管!”小东是刚从别的小学转来的。家境很贫寒，人也很老实，平时不太合群，总是被其他同学欺负，自己又不敢说。老师了解到这一情况后，一方面带头清理垃圾，带领其他同学共同解决班级的环境问题：另一方面，更加关心和爱护小东，帮助小东更好地融入班集体，和大家做朋友……过了一段时间后．小东和同学们打成一片．大家的劳动积极性也提高了。 问题：请从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为。
平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了。对此,班主任应采取的恰当做法是A.提醒小东低调做人,注意拉票B.建议小东放弃竞选,安于现状C.鼓励小东不要气馁,继续努力D.安慰小东顺其自然,随缘认命
小东在天猫某店铺购买了一部手机，7天内发现无法使用，售后检测明确商品质量问题，商家同意小东退货，退回后商家表示商品划痕拒签，拒绝小东诉求。小东申请天猫介入后，按照《淘宝争议处理规则》，天猫将会如何处理（）A、支持商家，商品已经出现划痕，不再支持小东以质量问题为由退货，应当打款商家B、支持商家，商品已经出现划痕，不再支持小东以质量问题为由退货，只能帮小东维修C、支持小东，商品明确存在质量问题后不再考虑商品是否影响二次销售，均支持消费者退货退款诉求D、无法判断责任方，需协商处理并联系物流索赔
早晨九点整，小东、小明和小红三个人同向而行，小明在小东前200米，小红在小明前300米。小东的速度是80米每分钟，小明的速度是50米每分钟，小红的速度是40米每分钟。在什么时刻时，三人互不并行且小东与小明、小红之间的距离是相同的（）A、9︰10B、9︰l4C、9︰24D、9︰32
问答题案例一，一天，班里的学习尖子朱小东给语文老师说：“老师，您好，我向您提个建议，你布置的字词我早已写过了，能不能再给我布置点别的作业，我不想再机械地抄写这些词语了，真没意思。”案例二又到了交作业的时间了。“老师，董小明的作业又没写。他每次这样的实践作业都不写，”小组长认真地向老师汇报。老师把这些没交作业的同学叫过来大声训斥，询问原因，他们仿佛也很无辜：“老师，不是我们不写作业，而是这样的作业我们不会写。”请结合案例现象，说明在当前新课改的背景下如何合理有效地布置作业。
多选题中学生刘小东在暑假时到其邻居家开的饭店里帮忙，其邻居答应等假期结束时将给其1000元报酬。假期结束时，邻居以刘小东才13岁，没有民事行为能力，不能决定报酬的金额为由拒绝给付。下列说法中，不正确的是：（）A刘小东无权要求该项报酬，因为他没有订立劳动合同的民事行为能力B刘小东无权要求该项报酬，只有经过其父母的同意才可以C刘小东有权要求该项报酬，因为接受报酬不以民事行为能力为限D刘小东有权要求该项报酬，但具体金额应由其和其邻居共同协商
单选题小明在平面的木板上玩小汽车，小东在斜面的木板上玩小汽车，他们发现，小明的汽车比小东的汽车滑得更快，他们就去问老师为什么，如果你是老师，你会怎样回答他们（）。A简单地告诉他们摩擦力的原理B详细地告诉他们摩擦力的原理，C对他们说，对不起，老师也不知道，要不下课后我们一起去找资料，一起学习怎么样D对他们说，你们不小，现在还不需要知道为什么，长大了通过学习就会知道，你们现在只要开心地玩就可以了
单选题孙某夫妇10岁的儿子小东很顽皮，在学校上课不好好听讲还捣乱，放学不立即回家，经常先去网吧兜一圈，夫妇俩觉得他无法管教，便断绝了他与朋友的来往，同时向社会工作者求助。此时社会工作者最适当的做法是( )。A教授孙某夫妇教育孩子的技巧B找到小东严厉批评他的错误行为C了解孙某夫妇和小东对问题的看法D了解小东接触的朋友圈的一些情况
填空题绰号“小东邪”的是（）。