( )是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学, 一般将这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。A.微格教学 B.课堂教学C.课外教学 D.录像教学
( )是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学, 一般将这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。
A.微格教学 B.课堂教学
C.课外教学 D.录像教学
A.微格教学 B.课堂教学
C.课外教学 D.录像教学
参考解析
解析:【考査要点】本题主要考查考生对常见教学模式的了解。
【名师详解】本题是对微格教学概念的考查。考生要对有关教学的概念熟记。本题选A。
【名师详解】本题是对微格教学概念的考查。考生要对有关教学的概念熟记。本题选A。
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( )是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。A、组织化观摩B、非组织化观摩C、反思性教学D、录像教学E、微格教学
教学实施,是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是( )。A.教学设计不可能预先设定教学过程,所以课堂教学方案没必要事前准备B.在教学实施过程中,应严格按照事前准备的课堂教学方案,否则方案就没有意义C.在教学实施过程中,应依据方案不同而不拘泥于方案,根据课堂教学具体情况进行调整D.教师在准备课堂教学方案时,应以优等生为基准,分析学习者的一般特征和个性特点
()是指以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。A.组织化观摩B.非组织化观摩C.反思性教学D.录像教学E.微格教学
以少数的学生为对象,在较短的时间内(5—20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径。这一教学称为( )。A.教学观摩B.教学反思C.微型教学D.程序教学
刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能,尝试以少数学生为对象,做小型的课堂教学,并且把授课过程录制下来,便于自己课下分析、总结,逐步提升自己的教学能力。这种方法属于教师专业发展中的( )。A.微格教学B.教学反思C.观摩教学D.说课
教学实施,是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是()。A、教学设计不可能预先设定教学过程,所以课堂教学方案没必要事前准备B、在教学实施过程中,应严格按照事前准备的课堂教学方案,否则方案就没有意义C、在教学实施过程中,应依据方案不同而不拘泥于方案,根据课堂教学具体情况进行调整D、教师在准备课堂教学方案时,应以优等生为基准,分析学习者的一般特征和个性特点
单选题刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能,尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学,并且把授课过程录制下来,帮助自己分析提高。这种方法属于教师专业发展途径中的()。A说课B行动研究C教学反思D微格教学
单选题以少数学生为对象,在较短的时间内,尝试做小型的课堂教学,然后再进行分析,这种教学称为()A微型教学B尝试教学C微格教学D教学训练