幼儿的各种心理过程带有（）性和不随意性，抽象概括能力和随意性刚刚开始发展。
幼儿的各种心理过程带有（）性和不随意性，抽象概括能力和随意性刚刚开始发展。
参考解析
略
相关考题：
幼儿语言的发展在指导并参与认知加工过程方面的表现不包括()。 A.言语的产生和发展丰富了幼儿认知的范围B.言语的概括和调节作用使幼儿的认知加工逐步具有随意性和自觉性C.语言的指代意义和中介作用使幼儿逐步丰富了间接经验，语言直接参与促进了理解、判断和推理能力的形成和发展D.促进幼儿道德的发展
单选题关于幼儿认知的发展，下列说法错误的是（）。A幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位，抽象逻辑性和随意性初步发展B幼儿初期一般只能掌握比较具体的实物概念，而不易掌握一些比较抽象的概念、关系概念、道德概念C教育的任务是指引导幼儿认知从具体形象性向抽象逻辑性过度，从不随意性向随意性过度，为幼儿进入学校学习做准备D幼儿初期有意识记占据优势，幼儿对感兴趣的、印象鲜明的、强烈的事物容易记忆
判断题学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。A对B错