审美情感是（）A不要求立即付诸行动，而只是采取观赏的态度B要求立即化为符合某种道德准则的现实行动C在求知过程中产生的情感体验D对别人的行为和自己的行为的情绪态度

审美情感是（）

A不要求立即付诸行动，而只是采取观赏的态度

B要求立即化为符合某种道德准则的现实行动

C在求知过程中产生的情感体验

D对别人的行为和自己的行为的情绪态度

参考解析

略

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艺术魅力的发源地是。（ ）A．审美情感B．审美感知C．审美想像D．审美理解
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在审美教育本体问题上，近代美学家们多主张审美教育是一种情感教育。()较早指出审美教育是一种情感教育，并确立了以“情感”为核心的审美教育的原则A. 蔡元培B. 梁启超C. 李大钊D. 王国维
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审美情感以艺术情感为基础,包含主体对审美对象理性的、社会的评价,是高级的情感类型。() 此题为判断题(对，错)。
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简述审美情感在审美活动中对审美想象的作用。
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情感是美感的重要构成因素，其意思是（）A没有美的感受与感动之情，则不成其为美感B美感就是人的情感活动C审美是人的一项非智活动，而情感的根本性质也就是非智的D审美活动中人的情感是和具体形象联系在一起的E审美情感的基础是审美认识
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（）是建立以理性为主导的现代情感世界。A、历史情感B、科学情感C、审美情感D、宗教情感
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审美兴趣和情感是审美需要最突出的表现形式。
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审美需要最初始的表现形式是（）A、审美欲望B、审美兴趣C、审美情感D、审美价值的层次
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“移情”现象属于（）A、科学情感B、道德情感C、审美情感
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“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术（）作用的特点。A、审美认知B、审美教育C、审美娱乐D、审美理想
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审美情感、科学情感与道德情感有何区别？
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审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）A、审美情感是艺术物化的终极根据B、审美情感是美感心理的动力C、审美情感是美感心理的中介D、审美情感是艺术创造的动力
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在审美经验的呈现阶段起着关键作用的是（）A、审美知觉B、审美想象C、审美情感D、审美理解
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审美想象与审美情感的关系是（）A、情感是想象的原动力B、想象是情感的原动力C、情感对想象有支配作用D、情感是想象的对象和内容E、情感对想象有调节作用
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黑格尔认为，最杰出的艺术本领是（）.A、审美感知B、审美想象C、审美联想D、审美情感
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舞蹈艺术的基本特征是（）。A、动作性、情感性、审美性B、愉悦性、审美性、情感性C、表演性、审美性、动作性D、愉悦性、表演性、审美性
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影视鉴赏的最高阶段是（）。A、审美直感B、审美体验与情感共鸣C、审美理解与感悟
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在审美教育本体问题上，近代美学家们多主张审美教育是一种情感教育。（）较早指出审美教育是一种情感教育，并确立了以“情感”为核心的审美教育的原则。A、蔡元培B、梁启超C、李大钊D、王国维
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（）是对审美对象的一种指向和选择。A、审美想像B、审美注意C、审美情感D、审美情绪
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多选题情感是美感的重要构成因素，其意思是（）A没有美的感受与感动之情，则不成其为美感B美感就是人的情感活动C审美是人的一项非智活动，而情感的根本性质也就是非智的D审美活动中人的情感是和具体形象联系在一起的E审美情感的基础是审美认识
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单选题舞蹈艺术的基本特征是（）。A动作性、情感性、审美性B愉悦性、审美性、情感性C表演性、审美性、动作性D愉悦性、表演性、审美性
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单选题在审美经验的呈现阶段起着关键作用的是（）A审美知觉B审美想象C审美情感D审美理解
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多选题审美想象与审美情感的关系是（）A情感是想象的原动力B想象是情感的原动力C情感对想象有支配作用D情感是想象的对象和内容E情感对想象有调节作用
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多选题审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（）A审美情感是艺术物化的终极根据B审美情感是美感心理的动力C审美情感是美感心理的中介D审美情感是艺术创造的动力
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