下列特征不属于审美教育的是() A、感性B、愉悦性C、渐进性D、抽象性
下列特征属于审美教育的是() A、感性B、愉悦性C、渐进性D、抽象性
艺术教育的审美吸引和()是艺术教育过程贯穿始终的性质。 A、审美感动B、审美创造C、审美评价D、审美愉悦
审美愉悦包含两个层次,其中里层是指欣赏主体以自己的方式感受到审美对象的情感表现性所产生的一种审美愉悦。() 此题为判断题(对，错)。
审美心理愉悦是（）A悦耳悦目B悦志悦神C悦心悦意D审美感知愉悦
审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的（）的结果。
休闲活动的愉悦性体现在（）A、审美的愉悦性B、成材的愉悦性C、交友的愉悦性D、娱乐的愉悦性
以下不属于艺术与儿童之间的共同特征是（）A、形象性B、情感性C、愉悦性D、审美性
下面属于审美愉悦的是（）A、人对暖色与冷色的不同感觉B、看到故宫，赞叹劳动人民的伟大C、吃菜时，觉得很合胃口D、天冷了，加件衣服很舒服
游客的审美体验有不同的层次，以精神愉悦为主要特征的审美体验是“悦耳悦目”。
舞蹈艺术的基本特征是（）。A、动作性、情感性、审美性B、愉悦性、审美性、情感性C、表演性、审美性、动作性D、愉悦性、表演性、审美性
有关文学审美愉悦作用的说法，正确的是（）A、审美愉悦就是感觉的快适B、审美愉悦就是无为的消遣C、审美愉悦是精神的满足和升华D、审美愉悦就是无所制约
多选题下列特征属于审美教育的是（）。A感性B愉悦性C渐进性D抽象性
单选题舞蹈艺术的基本特征是（）。A动作性、情感性、审美性B愉悦性、审美性、情感性C表演性、审美性、动作性D愉悦性、表演性、审美性
单选题下面属于审美愉悦的是（）A人对暖色与冷色的不同感觉B看到故宫，赞叹劳动人民的伟大C吃菜时，觉得很合胃口D天冷了，加件衣服很舒服
单选题审美心理愉悦是（）A悦耳悦目B悦志悦神C悦心悦意D审美感知愉悦
单选题下列特征不属于审美教育的是（）A感性B愉悦性C渐进性D抽象性
单选题有关文学审美愉悦作用的说法，正确的是（）A审美愉悦就是感觉的快适B审美愉悦就是无为的消遣C审美愉悦是精神的满足和升华D审美愉悦就是无所制约
填空题审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的（）的结果。
多选题休闲活动的愉悦性体现在（）A审美的愉悦性B成材的愉悦性C交友的愉悦性D娱乐的愉悦性
多选题以下属于艺术对应人的心理能力的是（ ）。A悟（审美认识——益智）B知（审美认识——益智）C悦（审美娱乐——愉悦）D情（审美娱乐——娱情）E意（审美教育——修身）