文学审美愉悦功能的类型有:()、()、()。

文学审美愉悦功能的类型有:()、()、()。


相关考题:

婴幼儿文学的功能主要有四:愉悦功能、认识功能、教育功能、审美功能。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿文学的审美功能是指()。 A.引导幼儿从自然向社会人的转化B.增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣C.培养幼儿的美感,提高审美能力D.愉悦幼儿的身心,培养活泼开明的性格

审美心理愉悦是()A悦耳悦目B悦志悦神C悦心悦意D审美感知愉悦

为什么说审美愉悦是人的高级精神愉悦?

审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的()的结果。

休闲活动的愉悦性体现在()A、审美的愉悦性B、成材的愉悦性C、交友的愉悦性D、娱乐的愉悦性

悦耳悦目主要表现为人的()愉悦。A、诸心理功能B、审美活动C、审美意识D、审美感知

在文学文本中,语言有哪些审美功能?

文学批评的哲学价值体现为()A、阐释作家作品B、提供理论建设成果C、深化读者审美体验D、提高读者辨别美丑能力E、增加读者的审美愉悦

人有知、情、意的审美需要相适应,给文学造成的审美类型有()。A、写实型B、抒情型C、表意型D、夸张型

简述文学审美教育功能。

简述文学审美愉悦功能。

悦心悦意主要表现为人的()的审美愉悦。A、诸心理功能B、审美心理C、审美意识D、审美感知

文学的审美功能?

游客的审美体验有不同的层次,以精神愉悦为主要特征的审美体验是“悦耳悦目”。

形象的感染性功能,是指文学以语言符号塑造艺术形象,作用于读者的感情,使其受到强烈的感召和熏陶,获得()的审美愉悦。

音乐教学当中,教学艺术的()功能更加明显。A、艺术B、愉悦C、审美D、美育

有关文学审美愉悦作用的说法,正确的是()A、审美愉悦就是感觉的快适B、审美愉悦就是无为的消遣C、审美愉悦是精神的满足和升华D、审美愉悦就是无所制约

文学批评的审美功能主要体现在()A、阐释作家作品B、深化读者审美体验C、提供建设性的理论成果D、增加读者的审美愉悦E、提高读者辨别能力

多选题文学批评的哲学价值体现为()A阐释作家作品B提供理论建设成果C深化读者审美体验D提高读者辨别美丑能力E增加读者的审美愉悦

单选题有关文学审美愉悦作用的说法,正确的是()A审美愉悦就是感觉的快适B审美愉悦就是无为的消遣C审美愉悦是精神的满足和升华D审美愉悦就是无所制约

填空题文学审美愉悦功能的类型有:()、()、()。

多选题文学批评的审美功能主要体现在()A阐释作家作品B深化读者审美体验C提供建设性的理论成果D增加读者的审美愉悦E提高读者辨别能力

填空题形象的感染性功能,是指文学以语言符号塑造艺术形象,作用于读者的感情,使其受到强烈的感召和熏陶,获得()的审美愉悦。

问答题简述文学审美愉悦功能。

单选题悦心悦意主要表现为人的()的审美愉悦。A诸心理功能B审美心理C审美意识D审美感知

问答题在文学文本中,语言有哪些审美功能?