罗杰斯认为,在教学活动中,教师扮演着学生学习的促进者的角色。() 此题为判断题(对，错)。
建构主义学习观中，教师的角色是（ ）A.学生的指导者B.学习的设计者C.学生的合作者D.教学的决策者
教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色，下列选项中不属于美术教师角色的是（ ）。A．美术文化传递者B．学生人格塑造者C．教材内容代言者D．教学活动组织者
建构主义教学中，教师角色的转变（）。A帮助者B指导者C组织者D促进者
在建构主义教学模式下，其教学过程的主要组成要素包括（）。A、学生、教师、教学设备、媒体B、学生、教师、教材、教室C、学生、教师、教学设备、教室D、学生、教师、教材、媒体
罗杰斯认为，在教学活动中，教师扮演着学生学习的促进者的角色。
请你列举一个教学案例，说明案例中的教师在怎么运用建构主义教学理论的三个观点来进行教学的。
在直接教学课程模式中，教师的角色是儿童行为的（）、儿童行为的（）。
在实际教学中如何应用以问题为基础的教学？教师在其中扮演何种角色？
罗杰斯认为在教学中，教师的角色是（）A、主导者B、参与者C、助产士D、权威者
建构主义的教学理念认为，教学是（）的过程。A、发挥教师主导作用B、不断渐进教学目标C、完成教学任务D、激发学生建构知识
填空题教师在阅读教学过程中的角色是：（）、（）和（）。
多选题建构主义教学中，教师角色的转变（）。A帮助者B指导者C组织者D促进者
单选题建构主义的教学理念认为，教学是（）的过程。A发挥教师主导作用B不断渐进教学目标C完成教学任务D激发学生建构知识
问答题请你列举一个教学案例，说明案例中的教师在怎么运用建构主义教学理论的三个观点来进行教学的。
单选题罗杰斯认为在教学中，教师的角色是（）A主导者B参与者C助产士D权威者
判断题罗杰斯认为，在教学活动中，教师扮演着学生学习的促进者的角色。A对B错