ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式包括体验、接受性语言、表达性语言和语言运用四个阶段。

ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式包括体验、接受性语言、表达性语言和语言运用四个阶段。

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相关考题：

语言教学中有关语言的几个基本概念包括(). A、第一语言和第二语言B、母语和外语C、本族语和非本族语D、目的语
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早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合() A.书面语言和口头语言B.书面语言和绘画语言C.书面语言和故事情节D.教师体态语和引导语
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语言处理程序发展经历了______3个阶段。A．机器语言、C语言和BASIC语言B．二进制代码语言、机器语言和FORTRAN语言C．机器语言、汇编语言和高级语言D．机器语言、汇编语言和C++语言
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学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言方式和（　　）。A.语言运用B.语言交际C.语言目标D.语言表达
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儿童在游戏过程中使用的语言，不仅具有交流组织及调节作用而且成为角色扮演的表现手段，因此，游戏过程儿童的语言具有两种形态：（ ）A.口头语言和肢体语言B.外部语言和内部语言C.自我中心语言和社会化语言D.游戏语言和角色语言
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皮亚杰将儿童的语言分为自我中心语言和社会化语言，其中社会化语言包括适应性告知、批评和嘲笑、（ ）以及问题与回答。A.命令、请求和威胁B.外部语言C.内部语言D.外部语言和内部语言
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人际交往的语言手段有（）A网络语言B书面语C有声语言D体态语E辅助语言和类语言
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羌语支语言全部分布在我国境内，包括（）种现行语言和一种文献语言。
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巧妙说服来访者最好使用（）的情感性语言。A、沟通性语言和安慰性语言B、赞美性语言和安慰性语言C、互酬性语言和沟通性语言D、安慰性语言和互酬性语言
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学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）A、语言运用B、语言交际C、语言理解D、语言表达
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儿童的创造性是通过（）表现的。A、语言和动作B、行动和语言C、行动和动作D、语言和行为
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谈判中的语言类型包括礼节性的交际语言和（）。A、专业性的交易语言B、留有余地的弹性语言C、威胁性语言D、劝诱性语言E、幽默诙谐语言
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早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是（）的结合。A、书面语言和口头语言B、教师体态语和引导语C、书面语言和绘画语言D、书面语言和故事情节
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听觉性语言子系统包括形象的音响语言和抽象的音响语言。
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根据教学语言表达方式，把教学语言划分为叙述性语言、（）、说明性语言和（）。
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我们不应该使用的语言表达模式是（）。A、赞赏性语言B、破坏性语言C、描述性语言D、建设性语言
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计算机语言的发展经历了（）三个发展阶段。A、机器语言、汇编语言和C++语言B、二进制代码语言、机器语言和FORTRAN语言C、机器语言、汇编语言和高级语言D、机器语言、BASIC语言和C语言
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按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、强势语言和弱势语言D、本族语和非本族语
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医生要善用的语言包括礼貌性语言和（）。A、解释安慰性语言B、鼓励性语言C、保护性语言南丁格尔D、体态性语言
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单选题儿童的创造性是通过（）表现的。A语言和动作B行动和语言C行动和动作D语言和行为
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多选题人际交往的语言手段有（）A网络语言B书面语C有声语言D体态语E辅助语言和类语言
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多选题医生要善用的语言包括礼貌性语言和（）。A解释安慰性语言B鼓励性语言C保护性语言南丁格尔D体态性语言
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填空题二语习得过程可划分为____、语言吸收、语言发展系统和语言输出四个阶段。
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单选题按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。A母语和外语B第一语言和第二语言C强势语言和弱势语言D本族语和非本族语
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单选题算机程序设计语言的发展经历了（）三个发展阶段。A机器语言、Basic语言和C语言B机器语言、汇编语言和高级语言C二进制代码语言、机器语言和FORTRAN语言D机器语言、汇编语言和C++语言
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单选题学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）A语言运用B语言交际C语言理解D语言表达
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填空题根据教学语言表达方式，把教学语言划分为叙述性语言、（）、说明性语言和（）。
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单选题高级语言可以按不同的特点进行分类，例如，可以分为（　）。A初级语言和高级语言B应用语言和系统语言C过程性语言和非过程性语言D机器语言和汇编语言
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