提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是（ ）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威
请教教师资格考试:在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了( 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了(A.发现学习教学法 B.探究—研讨法 C.纲要信号图教学法 D.暗示教学法
在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。A.暗示教学法B.发现教学法C.探究一研讨法D.纲要信号图教学法
在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。A．发现学习教学法B．探究一研讨法C．纲要信号图教学法D．暗示教学法
提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是（ ）。A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．洛克D．杜威
“四段教学法”包括“明了”“联想”“系统”和“()”四个阶段。 A、能力B、方法C、素养D、理解
在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()。A.暗示教学法B.发现教学法C.探究—研讨法D.纲要信号图教学法
提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是( )。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.维果茨基D.裴斯泰洛齐
提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是（ ）A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.洛克D.杜威
提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（ ）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.洛克D.杜威
斯金纳针对传统教学的弊端，提出了（）A、成功教学法B、程序教学法C、强化教学法D、累计教学法
学者（）提出了四段教学，后又演变为五段教学法。A、夸美纽斯B、康德C、杜威D、赫尔巴特
赫尔巴特四段教学法的最后一步是（）A、系统B、联合C、方法D、明了
传统教育理论的代表人莱茵的四段教学是：明了、联想、系统、方法。
提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法的教育家是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、斯宾塞D、裴斯泰洛齐
赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。
在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。A、发现学习教学法B、探究一研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法
提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威
提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法，并提出了教学的教育性原则的是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、洛克D、杜威
在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图式教学法D、暗示教学法
在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）A、暗示教学法B、发现教学法C、探究一研讨法D、纲要信号图教学法
单选题提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法的教育家是（）。A赫尔巴特B夸美纽斯C斯宾塞D裴斯泰洛齐
判断题传统教育理论的代表人莱茵的四段教学是：明了、联想、系统、方法。A对B错
判断题赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。A对B错
单选题提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是()。A赫尔巴特B夸美纽斯C洛克D杜威
单选题赫尔巴特四段教学法的最后一步是（）A系统B联合C方法D明了
单选题在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（）。A发现学习教学法B探究研讨法C纲要信号图式教学法D暗示教学法
单选题提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法、提出了教学的教育性原则的是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C洛克D杜威