“学习结果”主要是指学生在语文课堂里通过对教学内容的学习而产生的结果状况和学习经验。
“学习结果”主要是指学生在语文课堂里通过对教学内容的学习而产生的结果状况和学习经验。
参考答案和解析
显性课程时有计划有组织的学习活动，隐性课程是无计划无组织的;显性课程主要是通过课堂教学获得的知识和技能，隐性课程主要是通过学校环境而得到的知识、态度和价值观;显性课程的学习结果主要是预期性的学术知识，隐性课程中学生获取的主要是非预期性的东西
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在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。A对B错
在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。
从下列四种关于学习需要的说法中，选出有错误的那个说法。（）A、在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离B、或者说，学习需要是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距C、学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程D、虽然学习需要分析的结果提供“差距”的有效资料和数据.然而对确定总的教学目标没有影响
判断题在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离，或者说，是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距。学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程。A对B错
单选题下列有关教学内容和学习结果的论述错误的一项是（）A教学内容有时又称为学习结果。B学习结果是指为实现教学目标，要求学生系统学习的知识、技能和情感行为经验的总和。C学习结果主要体现在课后作业及考试中。D学习结果是有一定的层次和结构的。
单选题从下列四种关于学习需要的说法中，选出有错误的那个说法。（）A在教学设计中，学习需要是一个专门的概念，是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离B或者说，学习需要是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距C学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程D虽然学习需要分析的结果提供“差距”的有效资料和数据.然而对确定总的教学目标没有影响