老师在家访过程中发现个别学生在家里表现骄纵无礼，对家长不够尊重。针对这一现象，老师的解决方法最恰当的是( )A.在班会课上点名批评这些同学，以帮助其改正错误B.身体力行地尊重学生家长，同时教育学生要尊重自己的父母C.这属于家庭教育问题，老师不便插手D.当场指出其家庭教育的问题，责令家长要严加管敖
老师在家访过程中发现个别学生在家里表现骄纵无礼，对家长不够尊重。针对这一现象，老师的解决方法最恰当的是( )
A.在班会课上点名批评这些同学，以帮助其改正错误
B.身体力行地尊重学生家长，同时教育学生要尊重自己的父母
C.这属于家庭教育问题，老师不便插手
D.当场指出其家庭教育的问题，责令家长要严加管敖
B.身体力行地尊重学生家长，同时教育学生要尊重自己的父母
C.这属于家庭教育问题，老师不便插手
D.当场指出其家庭教育的问题，责令家长要严加管敖
参考解析
解析：教师应当培养学生的良好品行，在与家长相处中，尊重家长，为学生做榜样，教育他们尊重父母。
相关考题：
尊师重道是中华民族的传统美德。对老师要_______礼貌，一个对老师不讲礼貌的学生，是不可能尊重老师的劳动、自觉履行老师的要求的。 填入横线上的词语，最恰当的是（ ）。A．着重B．注重C．注意D．看重
王老师在走廊碰到了李老师，于是问她“昨天家访你见到小兰和小红那两个学生的家长了?”李老师说:“不，不是这么顺利。”王老师又问:“这么说，一个家长都没有见到?”李老师说“也不是。”由此可知，李老师的家访情况是()A.见到了一名学生的家长，但没有见到另一个学生的家长sB.根本就没有去家访C.见到了小红的家长，但没有见到小兰的家长D.见到了小红和小兰两个学生的家长
家访是传统而有效的沟通手段，也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前“备课”，其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法，家长对教师反映的情况持何种态度，教师又该如何应对。下列应对行为中，不正确的一项是（ ）。A.家访主要以报喜为主，多说优点、长处，在短处中找长处B.肯定家长的付出，提醒家长今后要注意的方面C.家长和教师是同盟军，只要是家长批评学生的地方，老师都要进一步指责D.放下“教育权威”的架子，向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议
在个别心理辅导时，理解的原则是指（）A、能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机B、辅导老师对来访学生信任，尊重C、辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析D、辅导老师以发展的眼光看待学生
李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，学生对他的这种做法发表了不同的看法，下列学生的观点中，不恰当的一项是（）A、李老师使用的课件图文声像并茂，可以激发学生学习兴趣B、李老师使用的课件可以在课堂上建立师生间友好的交互环境，调动学生积极参与教学C、李老师使用的课件可以提供比书本上更为丰富的信息资源，扩大了认知广度和深度D、李老师使用的课件可以完全呈现老师讲述的内容，可以代替李老师在教学过程中的作用
赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法（）。A、可行，有利于管理学生B、可行，有利于家长协作C、不可行，没有尊重家长，进行有效沟通D、不可行，学生的错不能强加给家长
单选题在个别心理辅导时，理解的原则是指：（）。A能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机B辅导老师对来访学生信任，尊重C辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析D辅导老师以发展的眼光看待学生
单选题小杰是班里的“问题学生”，班主任付老师通过家访找到了小杰“任性”的根源，有针对性地对他实施教育和引导，最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。这说明付老师具有（ ）A严格要求学生的意识B严于律已的从教意识C维护课堂秩序的能力D尊重关爱学生的情怀
单选题王老师发现，孩子们进入大班后，变得太吵闹了，有时老师喊破了嗓子，孩子安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是（ ）A引导幼儿逐渐学会自我约束B对吵闹的幼儿进行说服教育C让家长接吵闹孩子回家安抚D引导幼儿参与感兴趣的活动
单选题赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法（）。A可行，有利于管理学生B可行，有利于家长协作C不可行，没有尊重家长，进行有效沟通D不可行，学生的错不能强加给家长
单选题刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题他就会与家长联系，在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长，对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法()。A正确，老师就应该与家长经常沟通B正确，老师的经验比家长丰富，应该多指导家长C不正确，教师没有权利指导家长D不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格
问答题材料：李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好。李老师对课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄50遍。李老师在每次测试后都细致地进行质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里对他们进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好名次。李老师虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝被辅导学生家长们的礼物。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，分析李老师的行为。（14分）
单选题班主任与科任老师之间的关系应是（）。A班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B严禁学生中不尊重科任老师的言行C恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见D以上关系都须处理好