人类活动要素的不同组合包括( )的组合，形成了各种聚落景观。A.空间上B.种类上C.数量上D.生产上E.时间上
人类活动要素的不同组合包括( )的组合，形成了各种聚落景观。
A.空间上
B.种类上
C.数量上
D.生产上
E.时间上
B.种类上
C.数量上
D.生产上
E.时间上
参考解析
解析：人类活动要素的不同组合(空间上的组合、种类上的组合、数量上的组合等)形成了各种聚落景观。聚落因其基本职能和结构特点以及所处地域的不同，基本被分为城市聚落和乡村聚落。
相关考题：
植物生产中,由于自然和人类活动的结果,特别是一些农业技术措施的人为影响,各种下垫面的特征常有很大的差异,光、热、水、气等要素有不同的分布和组合,形成小范围的性质不同的气候特征。回答间套作的小气候效应。
等产量曲线是指在这曲线上的各点代表()A、为生产同等产量投入要素的各种组合比例是不能变化的B、为生产同等产量投入要素的价格是不变C、不管投入各种要素量如何，产量总是相D、投入要素的各种组合所能生产的产量都有是相等的
生产可能性曲线是指()。 A.产品生产的各种任意组合B.两种生产要素的不同数量的组合可以带来相等的产量C.实际收入最大情况下所能达到的各种最大产量的组合D.在资源既定的条件下所能达到的各种最大产量的组合
初中地理《聚落与环境》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课图片导入，展示：《乡村和城市的景观差异图》提问：观察一下两张图片都有什么特点?题目来源于考生回忆同学们在描述后，教师总结：城市与乡村，都是人类聚居的地方，这就是我们今天学习的聚落。(二)新课教学1.聚落的概念与分类【问题】什么叫聚落呢?它又分为什么类型呢?【教师归纳】聚落是人类聚居的地方，分为城市与乡村聚落。2.城市与乡村在景观上的差异展示“城市与乡村景观图”。题目来源于考生回忆【问题】城市和乡村的景观有什么差异?注意阅读温馨提示。(温馨提示可从以下几方面比较：房屋密集度、高度，道路分布情况，人口分布情况，生产活动类型)【活动】分组讨论【教师活动】总结学生的表述，归纳总结，并注意这几个方面之间的联系。3.造成城市与乡村景观差异的原因展示城市与乡村景观差异图片。题目来源于考生回忆【问题】(1)城市与乡村在景观上为什么出现如此大的差异呢?(2)种植业和畜牧业更多的出现在乡村，服务业和工业更多的出现在城市，这是什么原因呢?【学生活动】观察图片，教师引导。【教师总结】乡村和城市都是人类的居住地，是聚落的两种形式。聚落依据生产方式的不同可分为农村、牧村等不同的类型，居住在这些地方的人们分别从事耕作、放牧等农业上产活动。城市聚落的居民，主要从事工业、服务业等非农业工作。正是因为生产方式的不同形成了城市与乡村不同的景观。(三)小结作业小结：请学生回顾总结本节课的知识要点。作业：搜集城市与乡村在其他方面也存在差异，思考我们应该如何正确认识和对待城乡差异。【板书设计】【答辩题目解析】1.有利于聚落形成与发展的主要条件有哪些?2.在课堂上进行提问有哪些好处呢?
HSE管理体系中E代表环境（Environmcnt）。环境是指与人类密切相关，影响人类生活和生产活动的各种（）力量或作用的总和，包括各种（）因素的组合以及与人类与（）因素之间相互形成的（）关系的组合。A、政治、社会、自然、生态；B、自然、自然、自然、生态；C、自然、政治、社会、生态；D、社会、政治、生态、自然；
假定生产要素A、B、C的边际产量分别是20、16、8，它们的价格分别是10、8、4，那么这一生产要素的组合（）A、不是最小成本的组合B、是最小成本的组合C、是否为最小成本组合，视不同的要素市场而定D、是否为最小成本组合，视不同的产品市场和要素市场而定
单选题同一条等产量线上的各点代表（）A为生产同等产量，投入要素的各种组合比例是不能变化的B为生产同等产量，要素的价格是不变的C不管投入各种要素如何，产量总是相等的D投入要素的各种组合所能生产的产量都是相等的
单选题德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（ ）。A内容B结构C层次D方法