教师的专业发展主要通过新教师的__________和__________两条途径来实现。
新课程的核心理念是（ ）。A．促进教师专业化成长B．转变旧的学习方式C．倡导建构的学习D．为了每一个学生的发展
新课程倡导基于反思的教师专业发展，波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式，即__________+__________=成长。
新课程的核心理念是（ ）。A.促进教师专业化成长B.转变旧的学习方式C.倡导建构的学习D.一切为了每一位学生的发展
新课程的核心理念是( )A.促进教师专业发展B.为了每一个学生的发展C.倡导性学习D.转变旧的学习方式
论述我国当前新课程改革背景下教师专业发展的现存问题以及现实途径。
有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主要途径之一。（）A对B错
新课程的核心理念是（ ）A、促进教师专业发展B、为了每一个学生的发展C、倡导性学习D、转变旧的学习方式
有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主要途径之一。（）
新课程改革与教师专业发展主要体现在（）A、教师角色发生转变B、教师知识结构得到发展C、教师专业能力得到提高D、教师素质评价的转变
新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立（）的教师评价体系。A、发展性的B、持续性的C、稳定性的D、专业性的
教师个体专业发展的途径主要有（）A、师范教育B、新教师的人职辅导C、在职培训D、教师专业发展学校E、自我教育
新课程的核心理念是（）。A、促进教师专业化成长B、转变旧的学习方式C、倡导建构的学习D、为了每一个学生的发展
单选题新课程的核心理念是（ ）A促进教师专业发展B为了每一个学生的发展C倡导性学习D转变旧的学习方式
问答题论述我国当前新课程改革背景下教师专业发展的现存问题以及现实途径。
单选题新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的，要求建立（）的教师评价体系。A发展性的B持续性的C稳定性的D专业性的
单选题新课程的核心理念是（ ）。A促进教师专业化成长 B转变旧的学习方式C倡导建构学习 D为了每一个学生的发展
单选题新课程的核心理念是( )。A促进教师专业化成长B转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一位学生的发展
单选题新课程倡导教师专业发展的主要途径是（ ）。A学习—再学习B实践—反思C实践—再实践D学习—实践
填空题（）是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。
多选题新课程改革与教师专业发展主要体现在（）A教师角色发生转变B教师知识结构得到发展C教师专业能力得到提高D教师素质评价的转变
多选题教师个体专业发展的途径主要有（）A师范教育B新教师的人职辅导C在职培训D教师专业发展学校E自我教育
填空题教师的专业发展主要通过新教师的（）和（）两条途径来实现。