新课程倡导教师专业发展的主要途径是(  )。A.学习—再学习B.实践—反思C.实践—再实践D.学习—实践

新课程倡导教师专业发展的主要途径是(  )。

A.学习—再学习
B.实践—反思
C.实践—再实践
D.学习—实践

参考解析

解析:新课程改革倡导反思性教学,教师在教学实践中反思,不仅能提高教师的理论水平,而且也可以提高教师的实践能力,反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。

相关考题:

教师的专业发展主要通过新教师的__________和__________两条途径来实现。

新课程的核心理念是( )。A.促进教师专业化成长B.转变旧的学习方式C.倡导建构的学习D.为了每一个学生的发展

简述新课程改革对教师专业发展提出的挑战。

新课程倡导基于反思的教师专业发展,波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式,即__________+__________=成长。

新课程的核心理念是(  )。A.促进教师专业化成长B.转变旧的学习方式C.倡导建构的学习D.一切为了每一位学生的发展

新课程的核心理念是( )A.促进教师专业发展B.为了每一个学生的发展C.倡导性学习D.转变旧的学习方式

论述我国当前新课程改革背景下教师专业发展的现存问题以及现实途径。

有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主要途径之一。()A对B错

新课程的核心理念是( )A、促进教师专业发展B、为了每一个学生的发展C、倡导性学习D、转变旧的学习方式

有效的教学反思是教师主动谋求专业发展的主要途径之一。()

新课程改革与教师专业发展主要体现在()A、教师角色发生转变B、教师知识结构得到发展C、教师专业能力得到提高D、教师素质评价的转变

新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的,要求建立()的教师评价体系。A、发展性的B、持续性的C、稳定性的D、专业性的

教师的专业发展最重要的途径是()。

教师个体专业发展的途径主要有()A、师范教育B、新教师的人职辅导C、在职培训D、教师专业发展学校E、自我教育

新课程的核心理念是()。A、促进教师专业化成长B、转变旧的学习方式C、倡导建构的学习D、为了每一个学生的发展

促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。

单选题新课程的核心理念是( )A促进教师专业发展B为了每一个学生的发展C倡导性学习D转变旧的学习方式

问答题论述我国当前新课程改革背景下教师专业发展的现存问题以及现实途径。

单选题新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的,要求建立()的教师评价体系。A发展性的B持续性的C稳定性的D专业性的

单选题新课程的核心理念是(  )。A促进教师专业化成长 B转变旧的学习方式C倡导建构学习 D为了每一个学生的发展

问答题简述新课程倡导的教师角色转变。

单选题新课程的核心理念是( )。A促进教师专业化成长B转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一位学生的发展

单选题新课程倡导教师专业发展的主要途径是( )。A学习—再学习B实践—反思C实践—再实践D学习—实践

填空题()是教师研究改进课堂教学的主要形式,是教师专业发展的途径,是教学相长的阶梯。

多选题新课程改革与教师专业发展主要体现在()A教师角色发生转变B教师知识结构得到发展C教师专业能力得到提高D教师素质评价的转变

多选题教师个体专业发展的途径主要有()A师范教育B新教师的人职辅导C在职培训D教师专业发展学校E自我教育

填空题教师的专业发展主要通过新教师的()和()两条途径来实现。