人的模式识别可看作一个典型的（），依赖于人已有的知识和经验。A感觉过程B知觉过程C表象过程D重构过程

人的模式识别可看作一个典型的（），依赖于人已有的知识和经验。

A感觉过程

B知觉过程

C表象过程

D重构过程

参考解析

略

相关考题：

当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。A．已有的知识经验B．问题特征C．功能固着D．原型启发E．变式
查看答案
（）指的是依赖于专家拥有的专业知识和资料进行的预测。
查看答案
模式识别被看作是人的信息加工系统中的过渡器。() A、错误B、正确
查看答案
当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（ ）。A．已有的知识经验B．问题特征C．功能固着D．原型启发
查看答案
人的知觉的选择性不依赖于( )A.对象与背景的差别B.对象的运动C.对象的组合D.主体的知识经验E.主体的人格特质
查看答案
导游服务水平的提高是一个过程，它依赖于经验的累积和知识的熏陶。 （ ）
查看答案
当一个人熟悉了某种事物典型的作用，这种阻碍理解的因素是（）。-A.已有的知识经验B.问题特征C.功能固着D.原型启发E.变式
查看答案
一个人所有的知识都来源于实践。
查看答案
知识转化为信念的条件是（）A知识本身的逻辑说服力B人原有的知识水平、性质及其与新知识相适应的程度C人原有的生活经验与新知识的关系D人的需要、愿望以及相应的情感
查看答案
国家和社会应当（）A、重视老年人的知识、技能和革命、建设经验B、珍惜老年人的知识、技能和革命、建设经验C、尊重他们的优良品德D、发挥老年人的专长和作用
查看答案
在当今认知心理学家看来，在人的头脑中主要储存的两类知识是（）.A、陈述性知识和程序性知识B、图示性知识与模式识别的能力C、自动化技能与策略性知识D、弱方法和强方法
查看答案
先天知识是指不依赖于（）而具有的知识。A、经验B、真理C、认识D、逻辑
查看答案
幼儿在领会知识的过程中，对事物的感知在一定程度上依赖于幼儿所具有的（）A、知识B、技能C、经验D、能力E、智力
查看答案
俄国心理学家谢切诺夫指出：“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时，才能被他领会或理解。”这句话告诉我们：（）。A、头脑中原有的知识会干扰新知识的理解B、新知识的获得会干扰头脑中原有的知识C、新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识D、新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识
查看答案
人们发现，将课程看作（），很容易导致“重物轻人”的倾向。A、经验B、知识C、活动D、文化
查看答案
统计性歧视，是将一个群体的典型特征看作该群体中每一个个体所具有的特征并利用这个群体的典型特征作为雇用标准而产生的歧视
查看答案
想象依赖于一个人已有的表象和已存在的客观现实，但实际上想象更依赖于主体对客观现实的具体理解，客观现实只是存在的一个实在或文本，如果个体对其的理解不同，那产生的想象也就一定会有差异。
查看答案
下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有（）。A、能力包含的是已经具备的知识和技能水平B、能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展C、能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平D、从一个人的知识和技能的状况可以看出他的能力水平
查看答案
当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。A、已有的知识经验B、问题特征C、功能固着D、原型启发
查看答案
人的知识和经验直接影响知觉的（）、（）和速度。
查看答案
单选题俄国心理学家谢切诺夫指出：“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时，才能被他领会或理解。”这句话告诉我们：（）。A头脑中原有的知识会干扰新知识的理解B新知识的获得会干扰头脑中原有的知识C新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识D新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识
查看答案
单选题幼儿在领会知识的过程中，对事物的感知在一定程度上依赖于幼儿所具有的（）A知识B技能C经验D能力E智力
查看答案
单选题人们发现，将课程看作（），很容易导致“重物轻人”的倾向。A经验B知识C活动D文化
查看答案
多选题国家和社会应当（）A重视老年人的知识、技能和革命、建设经验B珍惜老年人的知识、技能和革命、建设经验C尊重他们的优良品德D发挥老年人的专长和作用
查看答案
单选题当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（）。A已有的知识经验B问题特征C功能固着D原型启发
查看答案
单选题人的模式识别可看作一个典型的（），依赖于人已有的知识和经验。A感觉过程B知觉过程C表象过程D重构过程
查看答案
单选题先天知识是指不依赖于（）而具有的知识。A经验B真理C认识D逻辑
查看答案
热门标签