根据课程制定者或管理层次的不同，基础教育课程可分为国家课程、地方课程和（ ）A．活动课程 B．社会课程 C．特色课程 D．学校课程
( ),即从现有的课程中选取切合学校或社区特色的内容来设计活动。 A、课程选择B、课程改编C、课程创造
()是指从现在的课程中选取切合学校或社区特色的内容来设计活动。
从课程的管理制度角度来分，可分为国家课程、地方课程和（ ）。A.活动课程B.社会课程C.学校课程D.特色课程
第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）。A.活动课程B.社会课程C.学校课程D.特色课程
杜威主张__________、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以——、活动课程和__________为特色的课程理论。
语文学科类课程和活动类课程各有什么特点？语文学科课程在高中包括哪些类型？活动类课程主要有哪些形式？
隐形课程存在的形式有哪些？（）A、物质空间B、组织制度C、文化心理D、活动E、课程
第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）。A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程
第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程
多选题下列课程属于综合课程的有（ ）。A核心课程B融合课程C潜在课程D活动课程E广域课程
多选题下列关于“课程”表述正确的选项是（）A当代课程的概念具有专一性特点B有以学科教学为核心的学科课程C有以学生的某种活动为中心的活动课程D有隐性课程E课程是一个发展的概念
单选题第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）。A活动课程B社会课程C学校课程D特色课程
多选题世界上流行的课程的基本类型有（）A学科课程B活动课程C结构课程D综合课程
多选题学校在课程开发中的任务有（）A执行国家课程和地方课程B结合本*校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本*校的课程C学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题
多选题在广义层面上对幼儿园课程的理解，下列表述中正确的是（）。A幼儿园课程是活动B幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动C地方特色资源也可作为幼儿园课程D幼儿园课程是各种活动的总和
多选题隐形课程存在的形式有哪些？（）A物质空间B组织制度C文化心理D活动E课程
多选题下列关于“课程”表述正确的选项是（）。A当代课程的概念是很广泛的B有以学科教学为核心的技能开发课程C有以学生的某种活动为中心的活动课程D有隐性课程E课程是一个发展的概念
问答题语文学科类课程和活动类课程各有什么特点？语文学科课程在高中包括哪些类型？活动类课程主要有哪些形式？
多选题以下课程一定属于必修课程的有（）。A综合实践活动课程B拓展型课程C《思想品德》课程D研究型课程
多选题幼儿园编制课程内容的方式有哪几种（）。A分科课程B综合课程C核心课程D活动课程
多选题课程的基本类型有（）。A学科课程B经验课程C活动课程D潜在课程E核心课程
多选题课程的基本类型有（）。A学科课程B经验课程C活动课程D核心课程
单选题第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。A活动课程B社会课程C学校课程D特色课程
多选题校本课程的开发的主要形式有（）。A单项活动设计B课程新编C课程改编D课程选择