第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。

  • A、活动课程
  • B、社会课程
  • C、学校课程
  • D、特色课程

相关考题:

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是( )A.地方课程和学校课程B.国家课程和学校课程C.国家课程和地方课程D.地方课程和国家课程

教师资格考试问题求解:第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和( ) 第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和( )P  A、活动课程/PP  B、社会课程/PP  C、学校课程/PP  D、特色课程/P

早在1989年,有学者就提出了三级课程、三级管理的建议。1999年,在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,正式提出了“建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程”即三级课程、三级管理。()

根据课程制定者或管理层次的不同,基础教育课程可分为国家课程、地方课程和( )A.活动课程 B.社会课程 C.特色课程 D.学校课程

1999年,在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,第一次提出了“建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程”即三级课程、三级管理。()

根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要(试行)》的要求,为了改变课程管理过于集中的状况, 增强课程对地方、学校及学生的适应性,我国基础 教育课程包括国家课程、地方课程和( )。A.校本课程B.学生课程C.国际课程D.综合课程

从课程的管理制度角度来分,可分为国家课程、地方课程和(  )。A.活动课程B.社会课程C.学校课程D.特色课程

第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和()。A.活动课程B.社会课程C.学校课程D.特色课程

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和(  )。A.活动课程B.社会课程C.学校课程D.特色课程

为增强课程的适应性,我国当前基础教育课程实行的是(  )。A、国家统一课程B、国家、地方、学校三级课程C、学校自主课程D、学科和活动课程

1999年6月,在北京召开的改革开放后第三次全国教育工作会议上明确提出,调整和改革课程体系结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、()和()。

能展示学校的办学宗旨和特色的课程是()A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程

展示学校的办学宗旨和特色的课程是()A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程

第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求,包括国家课程、地方课程和()A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程

综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的()。A、选修课程B、必修课程C、活动课程D、学科课程

第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和()。A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程

我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是()A、地方课程和学校课程B、国家课程和学校课程C、国家课程和地方课程D、地方课程和国家课程

学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于()。A、地方课程B、国家课程C、校本课程D、学科课程

展示学校办学宗旨和特色的课程是()。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程

实现国家、地方、学校三级课程管理,是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。

单选题第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和()。A活动课程B社会课程C学校课程D特色课程

填空题1999年6月,在北京召开的改革开放后第三次全国教育工作会议上明确提出,调整和改革课程体系结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、()和()。

单选题综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的()。A选修课程B必修课程C活动课程D学科课程

单选题第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求,包括国家课程、地方课程和()A活动课程B社会课程C学校课程D特色课程

单选题第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和()。A活动课程B社会课程C学校课程D特色课程

判断题实现国家、地方、学校三级课程管理,是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。A对B错

填空题《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、()和学校课程。”