学绩测验中教师自编课堂测验、标准化学绩测验都属于() A测验的编制方法B测验的内容C测验评分的参照系D测验的题型
按照测验的时机和功能，可将测验分为准备性测验、_________和终结性测验。
按照测验材料的严谨程度分类，可将测验分为（ ）。 (A)文字测验 （B)操作测验 (C)客观测验 （D)投射测验
按照测验材料的严谨程度分类，可将测验分为( )多选A. 文字测验B. 操作测验C. 客观测验D. 投射测验
按照测验的方式分类，可将测验分为（ ）。A.操作测验B.文字测验C.个别测验D.团体测验
对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是（）。A.标准化成就测验B.教师自编测验和问卷测验C.标准化成就测验和教师自编测验D.认知测验和能力测验
按照测验的要求，心理测验可分为（）测验和（）测验。
按照测验的功能，心理测验可分为能力测验、（）测验和（）测验。
按测验的方式分类，可将测验分为（）。A、操作测验B、文字测验C、个别测验D、团体测验
教学评价从不同的角度可以划分出不同的类型，从功能分类的视角看可将教学评价分为（）A、相对评价和绝对评价B、标准化测验评价和教师自编测验评价C、系统测验评价和日常观察评价D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
根据测验材料性质的不同，可将测验法分为（）A、成就测验、性向测验、智力测验和人格测验B、文字测验和非文字测验C、是非测验和操作测验D、个别测验和团体测验
根据测验目的的不同，可将测验法分为（）A、成就测验、性向测验、智力测验和人格测验B、文字测验和非文字测验C、是非测验和操作测验D、个别测验和团体测验
按时机分可将测验分为准备性测验、形成性测验和（）。A、条件性测验B、元测验C、素质性测验D、终结性测验
按照测验材料的性质分类，可将测验分为（）A、速度测验B、难度测验C、文字测验D、操作测验
从测验的具体对象可将心理测验分为成就测验、智力测验、性向测验、态度测验、性格测验和品行测验等六种形式。
把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式
评价使用的测验来源不同可以分为（）。A、标准化测验B、教师自编测验C、心理测验D、学业成绩测验
将心理测量分为问卷式测验和投射性测验，其分类标准是（）。A、按照测量的内容分B、按照测验编制方法分C、按照测验对象数量分D、按照测验的目的分
填空题按照测验的功能，心理测验可分为能力测验、（）测验和（）测验。
多选题评价使用的测验来源不同可以分为（）。A标准化测验B教师自编测验C心理测验D学业成绩测验
单选题按时机分可将测验分为准备性测验、形成性测验和（）。A条件性测验B元测验C素质性测验D终结性测验
单选题将心理测量分为问卷式测验和投射性测验，其分类标准是（）。A按照测量的内容分B按照测验编制方法分C按照测验对象数量分D按照测验的目的分
单选题把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A测验目的B测验内容C规范程度D测验编制方式
单选题根据测验方式的不同，可将测验法分为（）A成就测验、性向测验、智力测验和人格测验B文字测验和非文字测验C是非测验和操作测验D个别测验和团体测验
多选题按照测验材料的性质分类，可将测验分为（）A速度测验B难度测验C文字测验D操作测验
判断题从测验的具体对象可将心理测验分为成就测验、智力测验、性向测验、态度测验、性格测验和品行测验等六种形式。A对B错