用电负载大多呈感性(R+jωL),为提高功率因数,应使用()方法提高功率因数。A.串联电容B.串联电阻C.并联电容D.并联电阻

用电负载大多呈感性(R+jωL),为提高功率因数,应使用()方法提高功率因数。

A.串联电容

B.串联电阻

C.并联电容

D.并联电阻


参考答案和解析
并联电容

相关考题:

感性负载并联电容后会使______。A.有功功率提高B.负载功率因数提高C.视在功率提高D.电网功率因数提高

提高功率因数的基本方法( )。A.在感性负载两端并接电容器B.提高用电设备本身功率因数,合理选择和使用电气设备C.使用调相发电机提高整个电网的功率因数D.在感性负载两端串联电容器E.在感性负载两端并联电容器

提高电路功率因数的方法有( )。A.在感性负载两端并接电容器B.在感性负载旁串联电容器C.提高用的设备本身功率因数D.提供供电压电E.使用调相发电机

提高感性电路功率因数的方法是将电力电容( )。A.与感性负载串联B.与感性负载并联C.与感性负载Δ连接D.与感性负载是Y连接

提高感性负载的功率因数的方法是并联一定容量的电容器。

提高功率因数的方法和意义的正确说法是()。A、 在负载功率相同的情况下,负载感性越强,提高功率因数需并联的电容量越大B、 要并联电容后的功率因数越大,需并联的电容量越大C、 要提高功率因数,可减少负载消耗的功率D、 要提高功率因数,可以减少电路上的无功功率E、 要提高功率因数,可以减少电路上的视在功率

感性负载用并联电容器的方法提高功率因数时,电容越大,功率因数提高得越多。

感性负载用并联适当电容器的方法提高功率因数时()A、感性负载的工作状态不变B、电路总电流减小C、电路的功率因数提高D、电路无功减小E、电路总有功功率不变

为了提高电源的利用率,感性负载电路中应并联适当的 (电容),以提高功率因数

在感性负载交流电路中,采用()的方法可提高电路功率因数。

在感性负载的两端并联容性设备是为了()。A、增加电路无功功率B、减少负载有功功率C、提高负载功率因数D、提高整个电路的功率因数

人为地合理装设和使用电气设备是减少无功损耗,提高功率因数的方法,这种方法叫提高用电设备的自然功率因数。

为了提高电源的利用率,感性负载电路中应并联适当的(),以提高功率因数。

在感性负载两端并联容性设备是为了()。A、增加电源无功功率B、减少负载有功功率C、提高负载功率因数D、提高整个电路的功率因数

在感性负载两端并联容性设备是为()A、降低整个线路的功率因数B、提高电路功率因数C、降低负载功率因数

感性负载并联电容提高功率因数的方法,使()A、有功功率提高B、负载功率因数提高C、视在功率提高D、电网功率因数提高

提高功率因数的方法有()。A、减少负载B、人工无功补偿C、提高自然功率因数D、减少用电

给某电感性负载并联电容以提高功率因数,是指()。A、提高电源的功率因数B、提高该电感性负载的功率因数C、提高电容的功率因数

要提高感性负载的功率因数,可在感性负载上()适当的电容。

在交流电路中,功率因数定义式为cosφ=P/S;由于感性负载电路的功率因数往往比较低,通常采用()的方法来提高功率因数。

所谓提高功率因数是指提高()的功率因数,并没有改变()的功率因数和性质.A、负载本身、供电线路B、供电线路、负载本身C、感性设备、容性设备D、容性设备、感性设备

单选题以下关于功率因数中说法正确的是()。A线路功率因数越低,有功越低,则越是节能B线路功率因数越高,则在负载有功一定的情况下,则越能节能C为提高线路的功率因数,最有效的方法是与负载串联一合适的电阻D为提高线路的功率因数,尽可能不用电感性负载

填空题在感性负载的电路中,若要提高电路的功率因数应()。

单选题在某一感性负载的线路上,并上一适当的电容器后,则()。A该负载功率因数提高,该负载电流减少B该负载功率因数提高,该负载电流不变C线路的功率因数提高,线路电流减少D线路的功率因数提高,线路电流不变

单选题关于提高感性线路的功率因数的下列说法,错误的是()。A功率因数提高的同时,负载有功功率降低,达到节能的好处B提高功率因数方法一般是并联电容C提高功率因数,可减低线路及发电机内阻的有功损耗D由于线路中并联了电容,故线路原感性负载所需的无功首先由电容提供,不足的部分再由电源提供

多选题提高功率因数的方法有()。A减少负载B人工无功补偿C提高自然功率因数D减少用电

单选题一电感性负载,并联上适当的电容,则()。A负载的功率因数可得到提高,原来的负载上的电流减小B负载的功率因数可得到提高,原来的负载上的电流不变C线路功率因数可得到提高,原来的负载上的电流不变D线路功率因数提高,线路电流不变

单选题感性负载并联电容提高功率因数的方法,使()A有功功率提高B负载功率因数提高C视在功率提高D电网功率因数提高