下列哪项不属于实证研究()。 A、现场调查研究B、个案研究C、实验室实验D、现场实验
按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为()。 A技术的行动研究B慎思的行动研究C解放的行动研究D个人独立型行动研究
以下哪项不属于团队建设培训法? ( )A. 案例研究法B. 拓展训练法C. 团队培训法D. 行动学习法
下列哪项不属于路线设计的内容()。 A、行动路线B、业务路线C、组织路线D、总体路线
教育行动研究的基本特征,下列说法有误的是()。 A.“探究一介入”的行动主旨B.行动研究的自我反思C.研究目的与问题的起始D.教育行动研究是公开形式的探究
对人性和激励的规律的探索属于下列哪项研究方法()。 A应用研究B行动研究C分析研究D理论研究
下列哪项不属于组合铝模板的优点()。 A、刚度大B、造价低C、精度高
下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是A．理论取向的教育行动研究B．技术取向的教育行动研究C．反思取向的教育行动研究D．批判取向的教育行动研究
不属于行动研究类型的是（ ）。A.调查研究B.科学的行动研究C.实践的行动研究D.批判的行动研究
下列不属于定量研究的是（ ） A.行动研究 B.实验C.测量 D.观察
下列哪项不属于区别学科的标准（）A、研究方法B、研究对象C、研究意义D、研究目的
不属于行动研究法优点的是（）A、其可以严格控制研究过程中的环境条件B、其有利于提高教师自身的专业素质C、其有效地研究和解决教育实际问题D、其有益于推动群众性的教育科学研究
下列哪项不属于博弈的扩展式表达要素？（）A、参与人B、每个参与人选择行动的时点C、每个参与人在每次行动时可供参与的行动集合D、每个参与人的知识水平
不属于行动研究类型的是（）。A、调查研究B、科学的行动研究C、实践的行动研究D、批判的行动研究
以下哪项不属于团队建设培训法？（）A、案例研究法B、拓展训练法C、团队培训法D、行动学习法
下列哪项不属于班杜拉示范作用的内容（）A、注意B、潜抑C、行动D、泛化
下列哪项不属于产品能力对应的策略（）。A、个性塑造策略B、行动领先策略C、产品策略D、促销策略
下列哪项不属于新生代创业的行动策略（）。A、创新性行动B、愿景性行动C、冒险式行动D、协作性行动
单选题不属于行动研究法优点的是（）A其可以严格控制研究过程中的环境条件B其有利于提高教师自身的专业素质C其有效地研究和解决教育实际问题D其有益于推动群众性的教育科学研究
单选题以下哪项不属于团队建设培训法？（）A案例研究法B拓展训练法C团队培训法D行动学习法
单选题下列哪项不属于新生代创业的行动策略（）。A创新性行动B愿景性行动C冒险式行动D协作性行动
单选题下列哪项是病例对照研究的优点？（ ）A可直接计算RR值B需要样本量大C研究所需时间短D每次只能研究一个因素E不能研究罕见病
单选题下列哪项不属于区别学科的标准（）A研究方法B研究对象C研究意义D研究目的
单选题下列不属于教学反思的方法是（）。A交流讨论B行动研究C详细描述D自我认定