【判断题】一个音节的发音过程分三个阶段:出字、立字、归音。A.Y.是B.N.否

【判断题】一个音节的发音过程分三个阶段:出字、立字、归音。

A.Y.是

B.N.否


参考答案和解析
ABC

相关考题:

吐字归音是汉语音节的发生法则,即“出字”和“()”的技巧。 A.收字B.收口C.收音D.收气

婴儿发音的发展顺序是( )。A.简单发音阶段,多音节阶段,有意义的语音B.简单发音阶段,有意义的语音,多音节阶段C.多音节阶段,有意义的语音,完整句子D.多音节阶段,有意义的语音,电报句

“归音”是指在音节发声过程中()A.对字尾的处理B.对字腹的处理C.对声调的处理D.对字头的处理

在一个完整的音节发音过程中,音高变化称调值。( )

学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段,其中第三个阶段是(  )A.简单发音B.模仿发音C.连续音节D.发展音节

“吐字”时,发音力量集中于()上,“归音”时要读准每个音节的(),即要求“到位”。

播音发声的基本要求()A、吐字清晰,气流通畅B、重点突出,变化自如C、出字,立字,归音D、准确规范,富于变化

字头和字颈的发音要求“部位准确,叼着有力”,指的是:()A、出字B、立字C、归音D、枣核形

“出字”是指在音节发声过程中()。A、对字头的处理B、对字腹的处理C、对声调的处理D、对字尾的处理

“吐字归音”的训练,要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。

婴儿发音的发展顺序是()。A、简单发音阶段,多音节阶段,有意义的语音B、简单发音阶段,有意义的语音,多音节阶段C、多音节阶段,有意义的语音,电报句D、多音节阶段,有意义的语音,完整句子

播音发声的基本要求()A、吐字清晰,气流通畅,重点突出B、重点突出,变化自如,清晰流畅C、出字,立字,归音D、准确规范,清晰流畅,变化自如

播音发声的基本要求是指()A、吐字清晰,气流通畅B、重点突出,变化自如C、出字,立字,归音D、准确规范,富于变化

吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是()A、字头出字——有力咬住;字腹立字——打开口腔;字尾归音——干净利落、趋向准确。吐字过程应构成“枣核形”,要求清晰集中、圆润饱满。B、字头出字——刁住弹出;字腹立字——拉开立起;字尾归音——弱收到位、趋向鲜明。吐字过程构成“枣核形”,要求清晰集中、圆润饱满。

婴儿发音的三个阶段包括()。A、简单发音阶段B、多音节发音阶段C、学话萌芽阶段D、声母发音阶段

音节是()的语音单位。从发音来说,是发音过程中肌肉一次从()到()的过程;从听音来说,每一个音节有一个明显的()。

单选题播音发声的基本要求()A吐字清晰,气流通畅B重点突出,变化自如C出字,立字,归音D准确规范,富于变化

单选题播音发声的基本要求()A吐字清晰,气流通畅,重点突出B重点突出,变化自如,清晰流畅C出字,立字,归音D准确规范,清晰流畅,变化自如

判断题“吐字归音”的训练,要求发音时咬准字头、吐清字腹和收准字尾。A对B错

单选题播音发声的基本要求是指()A吐字清晰,气流通畅B重点突出,变化自如C出字,立字,归音D准确规范,富于变化

单选题婴儿发音的发展顺序是(  )。A简单发音阶段,连续音节阶段,学话萌芽阶段B简单发音阶段,学话萌芽阶段,连续音节阶段C连续音节阶段,学话萌芽阶段,完整句子D连续音节阶段,学话萌芽阶段,电报句

单选题吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是()A字头出字——有力咬住;字腹立字——打开口腔;字尾归音——干净利落、趋向准确。吐字过程应构成“枣核形”,要求清晰集中、圆润饱满。B字头出字——刁住弹出;字腹立字——拉开立起;字尾归音——弱收到位、趋向鲜明。吐字过程构成“枣核形”,要求清晰集中、圆润饱满。

填空题“吐字”时,发音力量集中于()上,“归音”时要读准每个音节的(),即要求“到位”。

判断题读儿化音的字,就是在这个字的音节之外另加上一个“儿”音。A对B错

填空题音节是()的语音单位。从发音来说,是发音过程中肌肉一次从()到()的过程;从听音来说,每一个音节有一个明显的()。

多选题婴儿发音的三个阶段包括()。A简单发音阶段B多音节发音阶段C学话萌芽阶段D声母发音阶段

单选题学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段,其中第三个阶段是( )A简单发音B模仿发音C连续音节D发展音节

单选题“出字”是指在音节发声过程中()。A对字头的处理B对字腹的处理C对声调的处理D对字尾的处理