估算教学，不是单纯地教给学生记住一种估算的方法，而是通过我们的课堂教学，使学生逐步地去理解估算的意义和价值，发展学生估算的意识。
估算教学，不是单纯地教给学生记住一种估算的方法，而是通过我们的课堂教学，使学生逐步地去理解估算的意义和价值，发展学生估算的意识。
参考答案和解析
正确
相关考题：
鱼骨图是一种()分析方法。 A、展示进度信息的B、发现问题根本原因的C、使用其乐观估算、悲观估算和最可能估算的加权平均值作为估算结果的D、通过估算项目最短工期进而确定逻辑网络路径的进度灵活性大小的
●关于项目进度管理中的活动历时估算的叙述，(35)是正确的。(35)A．活动历时估算应给出尽量准确的结果，不应给出变化范围，例如：2周±2天B．多方案分析法是一种常用的活动历时估算方法C．常用的活动历时估算方法包括类比估算、参数估算、三点佶算法和后备分析法D．类比估算法也称为自下而上估算法，常用于项目早期的活动历时估算
●关于项目进度管理中的活动历时估算的叙述，()正确的。()A．活动历时估算应给出尽量准确的结果，不应给出变化范围，例如：2周±2天B．多方案分析法是一种常用的活动历时估算方法C．常用的活动历时估算方法包括类比估算、参数估算、三点估算法和后备分析法D．类比估算法也称为自下而上估算法，常用于项目早期的活动历时估算
以下对“估算的意义”的描述,正确的有() A.估算在日常生活中有着广泛的应用B.通过估算有利于事先把握运算结果范围，是发展学生数感的重要方面C.估算能简化运算过程，是优于精确计算的一种计算方式C.估算是检验的一种好方法
活动历时估算的工具方法包括：（）。A、类比估算、参数估算、三点估算B、专家判断、类比估算、参数估算、三点估算C、专家判断、类比估算、参数估算、三点估算和储备分析D、专家判断、类比估算、参数估算、三点估算和自下而上估算
惯性基准组件的对准是指根据地球自转和重力特性而对准（）A、到当地地垂线和磁北方向上，并估算当地经度。B、到当地地垂线和磁北方向上，并估算当地纬度。C、到当地地垂线和真北方向上，并估算当地经度。D、到当地地垂线和真北方向上，并估算当地纬度
多选题以下对“估算的意义”的描述，正确的有（）A估算在日常生活中有着广泛的应用B通过估算有利于事先把握运算结果范围，是发展学生数感的重要方面C估算能简化运算过程，是优于精确计算的一种计算方式D估算是检验的一种好方法
单选题估算活动持续时间的工具方法包括：（）A类比估算、参数估算、三点估算B专家判断、类比估算、参数估算、三点估算C专家判断、类比估算、参数估算、三点估算和储备分析D专家判断、类比估算、参数估算、三点估算和自下而上估算
问答题应用随机边界分析法进行税收收入能力估算属于数理统计估算方法，是一种间接估算方法，目前已有较为成熟的经济理论和应用技术。有关专家解说，这种估算方法的优点是能够细致地反映行业税收能力情况，缺点是消除了统计数据波动对估算结果的影响，估算结果比较平滑。通过你的学习。请你谈谈这种利弊总结正确与否？
单选题建设投资的估算方法包括（ ）。A概算指标投资估算法和简单估算法B简单估算法和分类估算法C分类估算法和分项详细估算法D分项详细估算法和概算指标投资估算法