关于活动效果的评价正确地描述是：A．幼儿在活动中的学习状态：模仿能力强等B．幼儿的情绪反应：注意力集中等C．评价教师的如何使用教学方法D．活动效果的评价，不是关注教师怎么教，而是要研究幼儿学习的状态
关于活动效果的评价正确地描述是：
A．幼儿在活动中的学习状态：模仿能力强等
B．幼儿的情绪反应：注意力集中等
C．评价教师的如何使用教学方法
D．活动效果的评价，不是关注教师怎么教，而是要研究幼儿学习的状态
参考答案和解析
D
相关考题：
关于审计风险的最恰当描述是：CIAA.可能没有将有错误的凭证作为检查内容B.由于内部会计控制的薄弱，可能不能正确地对活动进行评价C.在检查中可能没有发现重大错报D.可能不具备足以对某特定活动实施审计的专门知识
下列关于学校健康教育评价的描述．错误的是（）A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分
关于动机论和效果论，描述错误的是（）A、自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别B、动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机C、效果论认为评价人的道德行为只能看效果D、康德是效果论的主要代表
下列关于经济效果的说法中错误的是（）。A、经济效果是从经济的角度对人类的社会实践活动进行评价B、经济效果是从数量的角度对人类的社会实践活动进行评价C、经济效果仅存在于物质生产领域D、在所费相同的情况下，所得越多，经济效果越好
单选题下列关于经济效果的说法中错误的是（）。A经济效果是从经济的角度对人类的社会实践活动进行评价B经济效果是从数量的角度对人类的社会实践活动进行评价C经济效果仅存在于物质生产领域D在所费相同的情况下，所得越多，经济效果越好
单选题关于动机论和效果论，描述错误的是（）A自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别B动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机C效果论认为评价人的道德行为只能看效果D康德是效果论的主要代表
单选题下列关于学校健康教育评价的描述，错误的是（）A指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C评价有助于提高学校健康教育活动的效果D评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E评价是学校健康教育工作的重要组成部分
单选题评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是（）A过程评价B形成评价C效果评价D总结评价E结果评价