集体授课的主要特征是__________通过自己的__________把教学内容传递给一个班(或几个班)的学习者。
集体授课的主要特征是教师通过自己的________把教学内容传递给一个班（或几个班）的学习者。
在中学数学教学中，主要应遵循如下基本原则：A、抽象与具体相结合原则B、严谨性与量力性相结合原则C、理论与实际相结合原则D、巩固与发展相结合原则。
衔接包括有:() A.中学作为学校教育的一个阶段，应搞好它与小学教育和大学教育的衔接B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。
在中学数学教学中，如何贯彻严谨性与量力性相结合原则
叙述并证明拉格朗日微分中值定理,并简述拉格朗日中值定理与中学数学内容的联系。
函数是中学数学课程的主线，请结合实例谈谈如何用函数的观点来认识中学数学课程中的方程、不等式、数列等内容。
何谓数学教学原则 中学数学教学原则有哪些 确定中学数学教学原则的依据是什么
结合小学数学教学的具体特点，小学数学教学必须遵循哪些原则？
中学数学传统的教学方法有讲解法，谈话法，练习法，讲练结合法，教具演示法。
中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）A、数学教学媒体B、数学教学形式C、数学教学工具D、数学教学手段
管理指令适用于对于一个或几个管理程序执行的具体说明、解释等，但不适用对管理程序内容的变更或修改。
下列属于自学—指导教学模式的实践模式是（）A、中学数学自学辅导教学B、小学数学尝试教学法C、八字教学模式D、六课型单元教学
数学课程设置的总体方向有哪三性、三句话？总体目标从哪几方面进行具体阐述？每一个方面规定学生应达到的要求是什么？具体表现出哪几个特点？九年义务教育阶段的数学课程分为哪几个学段？
哪个时期的基本成果，构成现在中学数学的主要内容（）A、现代数学时期B、近代数学时期C、初等数学时期D、以上都不是
问答题简述作为科学的数学的特点以及中学数学的特点？
单选题中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）A数学教学媒体B数学教学形式C数学教学工具D数学教学手段
单选题学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( )。A直线式B螺旋式C纵向式D横线式
问答题结合小学数学教学的具体特点，小学数学教学必须遵循哪些原则？
单选题哪个时期的基本成果，构成现在中学数学的主要内容（）A现代数学时期B近代数学时期C初等数学时期D以上都不是
问答题数学课程设置的总体方向有哪三性、三句话？总体目标从哪几方面进行具体阐述？每一个方面规定学生应达到的要求是什么？具体表现出哪几个特点？九年义务教育阶段的数学课程分为哪几个学段？
多选题下列属于自学—指导教学模式的实践模式是（）A中学数学自学辅导教学B小学数学尝试教学法C八字教学模式D六课型单元教学