基于不同的分类标准,师幼互动行为可以区分为多种不同的类型,依据施动行为及反馈行为的实现方式,可以分为()A教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动B幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动C教师开启的师幼互动和言语型师幼互动D言语型师幼互动和非言语型师幼互动

基于不同的分类标准,师幼互动行为可以区分为多种不同的类型,依据施动行为及反馈行为的实现方式,可以分为()

A教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动

B幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动

C教师开启的师幼互动和言语型师幼互动

D言语型师幼互动和非言语型师幼互动


参考解析

相关考题:

一般,损失控制措施可以按多种方式分类。按损失控制的目的不同可以分为()。A. 损失预防B. 损失抑制C. 工程法D. 行为法

影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和()A师幼互动行为B师幼互动类型C师幼互动的时间D师幼互动质量

行政行为以行为的对象不同为标准可以划分为()A、内部行政行为B、外部行政行为C、抽象行政行为D、具体行政行为

按行为方式的不同,合法行为可以分为()的合法行为和()的合法行为。

根据行政行为实施的对象及适用力的不同,可以将行政行为分为()和()。

根据成员互动的方式可以把集体行为划分为()。A、人群行为B、大众行为C、表意行为D、行动行为

根据行政行为实施的对象及适用力的不同,可以将行政行为分为()、()。

按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。

从不同的角度,可以对食品行政执法行为进行不同的分类。根据行为方式的不同,行政执法可分为()。A、行政处理B、行政监督C、行政强制执行D、行政处罚

“开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会最多,而比较内向、不爱表现的幼儿得到的关注、反馈最少。”这体现的是影响师幼互动行为因素中的()A、早期人际关系经历B、师幼互动行为的外部特征C、气质倾向与行为特征D、师幼互动行为的客现环境

观察法可以按照对行为的不同取样方式分为()和()。

以行政行为是否具备一定的法定形式为标准可以将行政行为分为()和();根据行政行为实施的对象及适用力的不同,可以将行政行为分为()和();依据行政行为的实施是否须由行政相对方的申请为标准,将行政行为分为()和()

行政行为依据不同的标准可以分为不同的种类。只需口头表示就可生效的行政行为属于()。A、非要式行为B、自由裁量行为C、抽象行政行为D、具体行政行为

人的行为有很多种类,可以按照不同的标准进行不同的划分。按照是否合乎()可以将人的行为划分为正常行为与异常行为。A、需要B、规范C、逻辑D、规律

法律的指引可以分为原则的指引和具体的指引。这一分类依据的划分标准是解释()。A、法律规范中行为模式的不同B、国家权力行为权限幅度的差异C、法的构成要素的差别D、法律评价作用的不同

为了更好地研究和规范行政行为,可以按照不同的标准对行政行为进行分类,依据实施行政行为时所形成的法律关系的不同,可以将行政行为分为()。A、要式行政行为B、行政司法行为C、单方行政行为D、行政执法行为E、行政立法行为

依据实施行政行为时所形成的法律关系的不同,可以将行政行为分为()、()、()。

多选题为了更好地研究和规范行政行为,可以按照不同的标准对行政行为进行分类,依据实施行政行为时所形成的法律关系的不同,可以将行政行为分为()。A要式行政行为B行政司法行为C单方行政行为D行政执法行为E行政立法行为

填空题以行政行为是否具备一定的法定形式为标准可以将行政行为分为()和();根据行政行为实施的对象及适用力的不同,可以将行政行为分为()和();依据行政行为的实施是否须由行政相对方的申请为标准,将行政行为分为()和()

多选题根据成员互动的方式可以把集体行为划分为()。A人群行为B大众行为C表意行为D行动行为

多选题从不同的角度,可以对食品行政执法行为进行不同的分类。根据行为方式的不同,行政执法可分为()。A行政处理B行政监督C行政强制执行D行政处罚

多选题依据不同的标准可以对违法行政行为进行分类,根据违法行政行为外在表现形式的不同,可以分为()。A作为的违法行政行为B实质上的违法行政行为C不作为的违法行政行为D行政机关作出的违法行政行为

单选题行政行为依据不同的标准可以分为不同的种类。只需口头表示就可生效的行政行为属于()。A非要式行为B自由裁量行为C抽象行政行为D具体行政行为

填空题按行为方式的不同,合法行为可以分为()的合法行为和()的合法行为。

单选题影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和()A师幼互动行为B师幼互动类型C师幼互动的时间D师幼互动质量

单选题基于不同的分类标准,师幼互动行为可以区分为多种不同的类型,依据施动行为及反馈行为的实现方式,可以分为()A教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动B幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动C教师开启的师幼互动和言语型师幼互动D言语型师幼互动和非言语型师幼互动

单选题人的行为有很多种类,可以按照不同的标准进行不同的划分。按照是否合(),可以将人的行为划分为正常行为与异常行为。A需要B规范C逻辑D规律

单选题根据侵权行为的行为方式不同,可以将侵权行为分为()A一般侵权行为和特殊侵权行为。