行动研究要求参与者把他们的实践理论化,使他们对环境、行动和结果都充满好奇,并开始理解他们工作、生活中环境、行动和结果的关系。A对B错

行动研究要求参与者把他们的实践理论化,使他们对环境、行动和结果都充满好奇,并开始理解他们工作、生活中环境、行动和结果的关系。

A

B


参考解析

相关考题:

喜剧是呈现那种荒谬背理的人物及其行动,使人们认清他们的行动是无根据的,通过笑肯定他们的合理性。() 此题为判断题(对,错)。

让幼儿就他们自己关心的问题,去调查他们周围的环境。如:“什么可以通过弯管?”“小河的水是怎样变脏的?”是什么方法()A.社会调查B.实践行动C.外出参观

下列选项中哪几项属于行动研究的特征?()A、行动研究是以“问题解决”为导向,研究的问题或对象具有特殊性B、行动研究的结果具有实时性C、研究和行动不断循环检证D、行动研究的结果,除了改进现状外,亦使实际工作人员获得研究解决问题的经验。E、评论行动研究的价值,侧重于对实际状况的改善程度,而不在知识量增加的多少。

文化的整合功能是指它在协调群体成员的行动方面所发挥的作用。社会群体中不同成员都是_____________的行动者,他们基于自己的需要,根据对情形的判断和理解采取行动。文化是他们之间沟通的中介,如果他们能够 文化,就能有效沟通,消除隔阂,促进______________。填入划横线部分最恰当的一项是:A.特别 认识 进步B.单独 分享 行动C.孤独 认同 融合D.独立 共享 合作

某企业进行员工培训时,交给受训员工一个实际工作中面临的问题,让他们合作表决并制定行动计划,然后由他们负责实施这一计划。该企业采用的培训方法是()。A行动学习B案例研究法C情景模拟法D行为示范法

社会工作研究者总是对特定情境进行反思式交谈,然后将思考转换为行动,比较不同策略,提炼相同因素,排除不恰当的做法。根据参与者对自己行动的反思,该做法属于行动研究中的( )。A.行动中认识B.行动中反思C.对行动进行反思D.对自己的实践进行批判性反思

行动研究根据参与者对自己行动的反思可以分为三种类型,其中()是对实践者的例行式行动进行的研究,通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识。A:对行动进行反思B:行动中认识C:行动中反思D:人在环境中

如果贯穿于行动之中的道德原则不同,则他们所体现的()也是不一样的。A、道德价值B、道德结果C、行动结果D、社会价值

防护行动是指为避免或减小公众和核电厂工作人员遭受辐射而对他们采取的保护行动。

凯利的三度归因理论把行为的原因分为()。A、行动产生的环境B、行动的原因C、行动者知觉的对象D、行动者E、行动的结果

文化的整合功能是指它在协调群体成员的行动方面所发挥的作用。社会群体中不同成员都是的行动者,他们基于自己的需要,根据对情形的判断和理解采取行动。文化是他们之间沟通的中介,如果他们能够文化,就能有效沟通,消除隔阂,促进。 填入划横线部分最恰当的一项是:( )A、特别 认识 进步B、单独 分享 行动C、孤独 认同 融合D、独立 共享 合作

当婴幼儿在活动中,目的和愿望发生矛盾时,他们往往会忘了活动的目的而按照自己的意愿去行动,这是因为他们还不善于()。A、控制自己的愿望和行动B、掌握活动的目标和要求C、理解活动的内容和方法D、实施活动的过程和要领

.根据参与者对自己行动的反思,行动研究不包括()。A、行动前思考B、行动方法评估C、行动中认识D、对行动进行反思E、行动中反思

管理者喜欢与人打交道的工作,他们回避单独行动,他们根据自己在事件和决策过程中所扮演的角色与他人发生联系;而领导者却以一种更为直觉和移情的方式与他人发生联系,他们更关心的是()。A、观点B、事件C、结果D、独立行动

政策评估可以依据他们被主导的方式、他们涉及的行动主体以及他们的效果,分成三大类:行政评估、司法评估以及()。A、政治评估B、体制评估C、过程评估D、结果评估

消防人员心理训练,应当理解成为了增强消防人员在灭火战斗环境中的行动能力,并保证他们对战斗行动作好的心理准备而采取的一系列措施。

对于知识管理和创造,个人的层次指的是个体被赋予行动的自由,通过试错的方式,使他们在行动与思维上,能凭借行动来厘清思维,然后通过思维使行动更具有意义。

单选题当婴幼儿在活动中,目的和愿望发生矛盾时,他们往往会忘了活动的目的而按照自己的意愿去行动,这是因为他们还不善于()。A控制自己的愿望和行动B掌握活动的目标和要求C理解活动的内容和方法D实施活动的过程和要领

判断题行动研究要求参与者把他们的实践理论化,使他们对环境、行动和结果都充满好奇,并开始理解他们工作、生活中环境、行动和结果的关系。A对B错

问答题片断理解:“据我看来,现实主义的意思是,除细节的真实外,还要真实的再现典型环境中的典型人物。您的人物,就他们本身而言,是够典型的;但是环绕着这些人物并促使他们行动的环境,也许就不是那样典型了。”

单选题下列关于行动研究论述错误的是( )。A行动研究就是被研究者与问题有关的人员一起参与研究和行动,并将研究发现应用于行动,进而提高自己改变社会实践的能力B按照研究侧重点分类,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型C根据参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类D根据参与研究的成员成分,行动研究可以有合作模式、支持模式和独立模式等三种模式E按照参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

多选题凯利的三度归因理论把行为的原因分为()。A行动产生的环境B行动的原因C行动者知觉的对象D行动者E行动的结果

单选题下列关于行动研究,论述错误的是(  )。A行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动,并将研究发现应用于行动,进而提高自己改变社会实践的能力B按照研究侧重点分类,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究,行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型C根据参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类D按照参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究,行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

判断题消防人员心理训练,应当理解成为了增强消防人员在灭火战斗环境中的行动能力,并保证他们对战斗行动作好的心理准备而采取的一系列措施。A对B错

单选题关于行动研究,下列表述错误的是(  )。A被研究者不再简单地作为研究对象,而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动,他们将研究发现直接应用于行动,对问题情境进行全程干预,进而提高自己改变社会实践的能力B行动研究将研究和行动进行整合,克服了其他研究理论和实践脱节的不足C根据参与研究的成员成分,行动研究可分为三种模式,即合作模式、支持模式和独立模式D按照参与者对自己的行动所作的反思,行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

判断题对于知识管理和创造,个人的层次指的是个体被赋予行动的自由,通过试错的方式,使他们在行动与思维上,能凭借行动来厘清思维,然后通过思维使行动更具有意义。A对B错

问答题现在越来越盛行送十几岁的小孩子到国外留学,人数在急剧增加。他们的家长对国外的教育抱有不切实际的幻想。外国院校举办的教育展览把国外的学校说得天花乱坠,使他们听了介绍之后便心动变为行动。  可是把小孩子送到国外学习并不一定会带来好的结果,很多学生缺乏适应性和灵活性,他们很难溶入国外新的环境。由于在文化上难以适应,即缺乏在国外陌生环境下生存的能力,他们往往会受到所谓“文化震荡”的冲击。缺乏必要的观察能力,使他们难以理解东道主国家人民的行为表现,他们也就无法与当地人打成一片。缺乏适应性以及交流和交往能力必然会使自己感到孤立。