美术欣赏的特点主要有历时性和（）两种。A再生性B再认识性C再创新性D再创造性

美术欣赏的特点主要有历时性和（）两种。

A再生性

B再认识性

C再创新性

D再创造性

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略

相关考题：

根据儿童美术能力发展的特点,我们把儿童美术欣赏能力发展分成以下两种()。 A、本能直觉期B、感知形象期C、象征期D、创作期
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下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，培养他们集中注意力欣赏的习惯。B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，使他们能对这类形象感兴趣。C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。
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《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出教师要研究和探讨适合学生身心特征和（　　）的多种学习方法。A．美术学科特点B．创新性与探索性C．发展视知觉能力D．美术欣赏和表现能力
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小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
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教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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美术欣赏渐进性原则
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中学美术欣赏教学的特点中错误的是（）。A直观性B创造性C美育性D精神愉悦性
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美术课堂教学结构主要有练习式和（）A欣赏式B单一式C比较式D多媒体式
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美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和（）A书籍欣赏B博物馆欣赏C现场欣赏D影视欣赏
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美术欣赏教学的特点有直观性、美育性、精神愉悦性和（）A可接受性B多维性C再创造性D阶段性
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教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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幼儿美术欣赏能力表现哪些特点？
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教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。A、兴趣B、年龄C、能力
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幼儿园的美术教育包括（）。A、绘画和手工B、绘画和美术欣赏C、剪纸和绘画D、绘画、手工和美术欣赏
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以下哪项不属于美术欣赏的特点？（）A、多层性B、统一性C、直观性D、差异性
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美术（）课程对学生提高美术素养具有主导性和基础性作用。A、造型B、欣赏评述C、设计D、雕塑
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单选题幼儿园的美术教育包括（）。A绘画和手工B绘画和美术欣赏C剪纸和绘画D绘画、手工和美术欣赏
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单选题美术欣赏的特点主要有历时性和（）两种。A再生性B再认识性C再创新性D再创造性
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填空题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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单选题中学美术欣赏教学的特点中错误的是（）。A直观性B创造性C美育性D精神愉悦性
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填空题教师在指导儿童进行美术欣赏的过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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填空题小班儿童的美术欣赏教育目标之一是引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的（）。
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单选题师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。A兴趣B年龄C能力
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单选题以下哪项不属于美术欣赏的特点？（）A多层性B统一性C直观性D差异性
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问答题幼儿美术欣赏能力表现哪些特点？
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单选题美术欣赏教学的特点有直观性、美育性、精神愉悦性和（）A可接受性B多维性C再创造性D阶段性
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填空题教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。
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