我们应当如何多渠道开发和利用语文课程资源？

开发、利用水资源，应当统筹安排，优先开发、利用( )，合理开采地下水，鼓励开发、利用雨水、洪水资源回收利用，鼓励单位和个人依法开发、利用水资源。A、江河水B、湖泊水C、地表水

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抗旱规划应当与()相衔接。 A、水资源开发利用等规划B、天然气资源开发利用等规划C、土地资源开发利用等规划D、森林资源开发利用等规划

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关于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的课程资源的利用与开发的实施建议，下列说法不正确的一项是（　　）。A、高中语文课程要满足多样化和选择性的需要、必须增强课程资源意识B、语文课程资源是指课堂教学资源C、各地区、各学校的课程资源是有差别的，各学校应该认真分析本地和本校的资源特点充分利用已有的资源、积极开发潜在的资源D、学校在充分利用已有的资源、逐步推动语文课程新资源生成的同时。也应该注意学校资源的互补与共享

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谈谈你对多渠道开发并利用母语学习课程资源的认识。

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开发和利用语文课程资源需要注意的问题有哪些？

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请根据自己的理解，谈谈初中语文课程资源开发与利用的意义。

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（）在语文课程资源开发与利用中的地位是最重要的。

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应当如何开发和利用校内外课程资源？

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在制定水资源开发、利用规划和调度水资源时，应当注意（）。

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下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是（）。A、语文教材B、社区资源C、教师资源D、学生资源

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简述幼儿园应如何开发和利用课程资源。

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如何保证体育设施和器材资源的开发与利用？

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有人说语文课程建设和语文课程资源的开发是课程专家的事，我们只要按教科书教完该教的书就是了，何况我们基层（农村）也没什么语文课程资源。你认为这种观点对吗？为什么？

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如何开发和利用课程资源？

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