儿童语音形成的现实条件是（ ）。A．环境B．遗传素质C．语音模仿D．语音强化
教师为儿童主动学习语言创造的条件是()。A、对儿童的语言学习行为作出积极反馈B、提供良好的语言范例C、提供丰富多样的语言活动材料D、创设言语交际情境E、对儿童自发的言语交往应限制
以()提出的条件反射学说为基础的语言获得理论认为,儿童语言的形成和发展,归根结底是条件联系系统的形成和发展。 A巴甫洛夫B乔姆斯基C班杜拉D斯金纳
儿童在形成数学概念的不同阶段主要运用()等不同的语言。 A、描述语言B、直观语言C、表象语言D、抽象语言E、概念语言
儿童语言形成的现实条件是（ ）。A．环境B．遗传素质C．语音模仿D．语音强化
0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。A对B错
（）岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。A0-3B3-6C4D5-6
（）是学前儿童数学概念形成的源泉。A、现实生活B、儿童自己的活动C、教学D、实践
0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。
关于对语言和现实的描述，以下说法正确的是（）。A、语言是动态的，现实是静态的B、语言是抽象的，现实是具体的C、语言是残酷的，现实是可悲的D、语言是有限的，现实也是有限的
儿童语言形成的现实条件是（）。A、环境B、遗传素质C、语音模仿D、语音强化
儿童语言形成的可能性是指（）A、家庭教育B、学校教育C、语言环境D、遗传因素
人们交流时常会遇到词不达意的情况，这体现了语言的基本特征（）。A、语言是抽象的，现实是具体的B、语言是有限的，现实是无限的C、语言是静态的，现实是动态的D、语言是无限的，现实是有限的
儿童语音形成的现实条件是（）A、环境B、遗传素质C、语音模仿D、语音强化
单选题儿童语言形成的现实条件是（）。A环境B遗传素质C语音模仿D语音强化
判断题0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段A对B错
判断题网络语言会对现实语言形成强烈的冲击。A对B错
单选题（）岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。A0-3B3-6C4D5-6
单选题（）是学前儿童数学概念形成的源泉。A现实生活B儿童自己的活动C教学D实践
单选题儿童语音形成的现实条件是（）A环境B遗传素质C语音模仿D语音强化