“领导是天生的”，这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提。A对B错

“领导是天生的”，这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提。

A对

B错

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略

相关考题：

如果行为领导理论是正确的,那么() A.领导特质理论是不正确的。B.领导者天生就拥有领导行为。C.领导行为应当改变。D.领导是可以学习的。
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如果领导特质理论有效,那么领导者是() A.受过培训的B.天生的C.主导的D.无权的
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现代领导特质理论认为,领导者所具有的品质是天生的,是由遗传决定的,只要是领导 就一定具备超人的素质。() 此题为判断题(对，错)。
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研究有关领导问题的理论有 领导特质理论、强化理论和领导方式理论。()
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下面关于领导特质说法正确的是()。A、领导特质是天生的，领导者也是天生的B、我们现在仍然要进行领导特质理论的研究，以便于区分领导者和被领导者C、没有所谓的领导者特质，特质理论没有什么意义D、没有一个一般的，普遍适用和有效的领导者特质清单
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领导特质理论分为哪两个阶段()。A、传统领导特质理论B、外在领导特质理论C、内在领导特质理论D、现代领导特质理论
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领导特质理论的结论是领导特质是影响领导效能的关键因素( )
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“领导是天生的”,这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提。() 此题为判断题(对，错)。
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认为"领导者是天生的而非塑造出来的"的领导理论是() A.领导权变理论B.领导特质理论C.领导行为理论D.领导模糊理论
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领导特质理论认为领导者的物质是“（）”的。
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区别于传统领导特质理论，现代领导特质理论注重（）。A、强调领导者的天生品质特征B、从静态研究领导者的品质C、后天教育、环境实践的作用D、外部特征胜于内在品质E、领导特质并非天生
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“领导是天生的”，这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提。
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强调领导者与其下属之间动态关系的重要性，以及这种动态关系对于工作绩效和态度的影响的领导理论是（）A、领导特质理论B、领导行为理论C、领导—成员交换理论D、领导行为的权变理论
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认为领导者的品质基本上是天生的，与后天的培养，训练和实践无关属于传统领导特质理论。
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“某些人天生具有一些特质，这些特质会使他们成为伟大的领导者。”这是以下哪种理论的观点：（）A、领导特质理论B、领导行为理论C、领导权变理论D、都不是
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下列领导标准理论产生的正确时间顺序是：（）。A、领导特质理论、领导行为理论、领导魅力理论B、领导特质理论、领导魅力理论、领导行为理论C、领导行为理论、领导魅力理论、领导特质理论D、领导魅力理论、领导特质理论、领导行为理论
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认为"领导者是天生的而非塑造出来的"的领导理论是（）A、领导模糊理论B、领导行为理论C、领导权变理论D、领导特质理论
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如果领导特质理论有效，那么领导者是（）A、受过培训的B、天生的C、主导的D、无权的
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传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是人与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者，而传统的领导特质理论又称为（）。
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填空题传统的领导特质论认为，领导特质是天生的，领导者具有某些固有的特质，这些特质是人与生俱来的，只有先天具备这些特质的人才可能成为领导者，而传统的领导特质理论又称为（）。
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单选题强调领导者与其下属之间动态关系的重要性，以及这种动态关系对于工作绩效和态度的影响的领导理论是（）A领导特质理论B领导行为理论C领导—成员交换理论D领导行为的权变理论
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填空题领导特质理论认为领导者的物质是“（）”的。
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单选题如果领导特质理论有效，那么领导者是（）A受过培训的B天生的C主导的D无权的
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单选题认为"领导者是天生的而非塑造出来的"的领导理论是（）A领导模糊理论B领导行为理论C领导权变理论D领导特质理论
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判断题认为领导者的品质基本上是天生的，与后天的培养，训练和实践无关属于传统领导特质理论。A对B错
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判断题“领导是天生的”，这种信念是领导特质理论的出发点和基本前提。A对B错
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多选题区别于传统领导特质理论，现代领导特质理论注重（）。A强调领导者的天生品质特征B从静态研究领导者的品质C后天教育、环境实践的作用D外部特征胜于内在品质E领导特质并非天生
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