2、下列哪个图形适合研究两个或多个样本或总体的结构性问题？A．直方图B．茎叶图C．环形图D．饼图
2、下列哪个图形适合研究两个或多个样本或总体的结构性问题？
A．直方图
B．茎叶图
C．环形图
D．饼图
参考答案和解析
A
相关考题：
行×列表检验,若P A、多个总体率(或构成比)两两有差别B、多个总体率(或构成比)各不相同C、至少有两个总体率(或构成比)有差别D、各个总体率(或构成比)都相等E、至少有两个样本率(或样本构成比)不相等
R×C表中多个样本率比较的χ2检验，若P＜0.01，说明A．每两个样本率之间不相等B．每两个总体率之间不相等C．多个样本率之间不等或不全等D．一定有2个总体率之间相等E．多个总体率之间不等或不全等
行×列表χ检验，若P＜0．05，则A.至少有两个样本率(或样本构成比)不相等B.多个总体率(或构成比)各不相同C.至少有两个总体率(或构成比)有差别D.各个总体率(或构成比)都相等E.多个总体率(或构成比)两两有差别
R×C表中多个样本率比较的χ检验，若P＜0.01，说明A.每两个样本率之间不相等B.每两个总体率之间不相等C.多个样本率之间不等或不全等D.一定有两个总体率之间相等E.多个总体率之间不等或不全等
方差分析的目的是检验A.多个总体方差的差别有无统计学意义B.两个或多个样本均数是否相同C.两个或多个总体均数是否相同D.多个样本方差的差别有无统计学意义E.不仅可检验多个样本均数的差别有无统计学意义，还可以考察多个样本方差是否相同
行×列表检验，若P0.05，则（）。A、多个总体率（或构成比）两两有差别B、多个总体率（或构成比）各不相同C、至少有两个总体率（或构成比）有差别D、各个总体率（或构成比）都相等E、至少有两个样本率（或样本构成比）不相等
行×列表χ2检验，若P0．05，则（）A、多个总体率（或构成比）两两有差别B、多个总体率（或构成比）各不相同C、至少有两个总体率（或构成比）有差别D、各个总体率（或构成比）都相等E、至少有两个样本率（或样本构成比）不相等
R×C表中多个样本率比较的χ2检验，若P0.01，说明（）A、每两个样本率之间不相等B、每两个总体率之间不相等C、多个样本率之间不等或不全等D、一定有两个总体率之间相等E、多个总体率之间不等或不全等
单选题行×列表X2检验，若P0.05，则（ ）。A各个总体率(或构成比)都相等B多个总体率(或构成比)各不相同C至少有两个总体率(或构成比)有差别D多个总体率(或构成比)两两有差别E至少有两个样本率(或样本构成比)不相等
单选题方差分析的目的是检验（）A两个或多个样本均数是否相同B两个或多个总体均数是否相同C多个总体方差的差别有无统计学意义D多个样本方差的差别有无统计学意义E不仅可检验多个样本均数的差别有无统计学意义，还可以考察多个样本方差是否相同
单选题行×列表χ2检验，若P0．05，则（）A多个总体率（或构成比）两两有差别B多个总体率（或构成比）各不相同C至少有两个总体率（或构成比）有差别D各个总体率（或构成比）都相等E至少有两个样本率（或样本构成比）不相等
单选题R×C表中多个样本率比较的χ2检验，若P0.01，说明（）A每两个样本率之间不相等B每两个总体率之间不相等C多个样本率之间不等或不全等D一定有两个总体率之间相等E多个总体率之间不等或不全等
单选题χ2检验不能用于（）。A两个分类变量间有无相关关系B两个或多个样本均数的比较C多个率的趋势检验D两个率的等效性检验E推断两个及两个以上总体率或构成比是否有差别