请把“过”放在合适的位置上： 来中国以后A，你去B没去C长城D？
请把“过”放在合适的位置上： 来中国以后A，你去B没去C长城D？
参考答案和解析
B
相关考题：
It seems more than a week since he had been there last.() A.自从他上次到那儿以后，好像过了一个星期。B.他好像有一个多星期没去那儿了。C.他好像快一个星期没去那儿了。D.自从他上次去那儿以后，似乎还没一个星期。
“小明把你的手洗洗，脏死了”这句话，怎么说更合适（）。A、“小明，请把你的手洗洗，不然脏死了”B、“小明，请把你的手洗洗好吗？否则会有细菌的”C、“小明，请把你的手洗洗哦，不然细菌进入会生病的”D、“喂！小明，赶紧去洗你的手，这样很脏”
“两块长城墙砖被运往美国的一所著名大学，安放在该校博物馆的突出位置。旁边的牌子上写道：这两块长城墙砖的历史比美国的历史还要长。”根据所学知识推测，你认为这两块墙砖至少比美国历史长多少年？（）A、1000多年B、700多年C、500多年D、400年左右
设计口语课教案。（对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟） A：今天你上哪儿了？ B：今天我们去颐和园了。你呢？ A：我们去香山了。你昨天去哪儿了？ B：昨天我们上长城了。你明天上哪儿？ A：我们明天去故宫。你呢？ B：我也想去故宫。 A：太好了！咱们明天一块儿去吧。根据上面的课文设计本课的教学环节。
设计口语课教案。（对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟） A：今天你上哪儿了？ B：今天我们去颐和园了。你呢？ A：我们去香山了。你昨天去哪儿了？ B：昨天我们上长城了。你明天上哪儿？ A：我们明天去故宫。你呢？ B：我也想去故宫。 A：太好了！咱们明天一块儿去吧。根据上面的课文确定本课的教学目的和训练重点。
你单位的同事老王在你刚进单位时很照顾你，帮过你很多忙，但他经常让你帮他做些工作任务之外的事情。上个周六，他又让你去机场帮他接人，刚好领导交给你一项紧急任务，你就没去，他对你意见很大。你会怎么跟他谈？请现场模拟。
问答题你单位的同事老王在你刚进单位时很照顾你，帮过你很多忙，但他经常让你帮他做些工作任务之外的事情。上个周六，他又让你去机场帮他接人，刚好领导交给你一项紧急任务，你就没去，他对你意见很大。你会怎么跟他谈？请现场模拟。
问答题设计口语课教案。（对象为具有HSK初等B级汉语水平的学生。课时为100分钟。） A：今天你上哪儿了？ B：今天我们去颐和园了。你呢？ A：我们去香山了。你昨天去哪儿了？ B：昨天我们上长城了。你明天上哪儿？ A：我们明天去故宫。你呢？ B：我也想去故宫。 A：太好了！咱们明天一块儿去吧。 要求： （1）根据上面的课文确定本课的教学目的和训练重点。 （2）设计本课的教学环节。
多选题“小明把你的手洗洗，脏死了”这句话，怎么说更合适（）。A“小明，请把你的手洗洗，不然脏死了”B“小明，请把你的手洗洗好吗？否则会有细菌的”C“小明，请把你的手洗洗哦，不然细菌进入会生病的”D“喂！小明，赶紧去洗你的手，这样很脏”
单选题“两块长城墙砖被运往美国的一所著名大学，安放在该校博物馆的突出位置。旁边的牌子上写道：这两块长城墙砖的历史比美国的历史还要长。”根据所学知识推测，你认为这两块墙砖至少比美国历史长多少年？（）A1000多年B700多年C500多年D400年左右
填空题去 没 我从来 长城 过____